《丁丁冬冬学识字（二）3》教学设计

《《丁丁冬冬学识字（二）3》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、★精品文档★《丁丁冬冬学识字（二）3》教学设计　　　　《丁丁冬冬学识字（二）3》教学设计之二中心发言人：厝斗小学：陈朝凤　　　一、复习导入　　　1.你能说出哪些带有部首”身、月”的字？和同桌比比，看谁说得多。　　　2.抽读前一课识字卡片　　　3.揭题　　二、学习生字　　（一）、学习第一组字词。　　　1.出示第一幅图，看图理解”页”的本义。　　　2.找出右边带有”页”的字。　　　3.这些字读什么，和小组同学合作查字典，认识他们，再读词　　　4.请小组读词，再全班齐读。注意纠正读音。　　　5.谁能上

2、台指图，说出这几个词语所指的位置。　　　6.你现在知道他们为什么都带”页”字了吗？　　（二）、学习第二、三组的字词。　　　1.和同桌一起学习第二、三组的字词。　　　　要求：（1）看图，图上所指的是什么部首？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2★精品文档★　　　　　　　（2）对照识字表和查字典识字，读准字音。　　　　　　　（3）这些字词和部首”耳、目”有什么联系？　　　　　　　（4）提出不理解的词，同桌互相解答。　　　2.交流反馈　　　　1）请小老师带读词语　　　　2）

3、开火车读词语　　　　3）你还有不明白的词吗？　　（三）自己读词语　　（四）、复习巩固：抽读卡片　　（五）、读一读。　　　1.学生自由读成语。　　　2.你知道他们指什么吗？　　　3.你能选择其中一个成语说一句话吗？　　三、学习生字　　　1.小组讨论生字的识记方法。　　　2.字、词、句交朋友。请给生字组词再造句。　　　3.指导观察写生字。　　　　随堂练习：读一读词语金字塔《丁丁冬冬学识字（二）3》教学设计2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2