200x青少年科技活动交流会报告

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1、200X青少年科技活动交流会报告各位领导:大家好!  紧张、忙碌而又令人欣慰XX年的工作已经结束,充满希望的,新的一年已经开始,下面就一年来的我区教委校外办开展的校外及青少年科技活动工作做一简要回顾。一、“昌平区首届青少年科技节”活动昌平区教委领导历来重视群众性活动和学生科技活动的开展,在活动管理、业务指导、经费等方面给予了高度重视和实际工作上的保证,为我们在全区开展活动保驾护航。校外办正是以“中小学生科技节”为契机,以培养学生科学意识和创新思维,提高学生综合素质为出发点,开展了一系列适合学生特点

2、的丰富多彩的科技活动,收到显著成效且成果喜人。“中小学生爱科学月活动”是一项传统的青少年科技教育系列活动,XX年更名为“青少年科技节”。今年的主要活动有“中小学生初级航模赛”、“‘新星杯’小学生语言技能技巧赛”、“‘新星杯’英语词汇大赛”、“中小学生科技英语创意大赛”、“中小学生电脑创意设计比赛”等等,真正让学生参与其中,乐在其中,让孩子在既动手又动脑的实践中获得科学知识与技能。全年全区直接参加“科技节”活动学生已经达到1万多人次,为不断提高中小学科技教育活动的水平起到了很好的推动作用。真对我区中

3、小学科普教育的实际,提高学校科技指导教师的工作能力和科普教育能力,面向全区举办了“科技英语”、“航模的制作与调试”等系列知识讲座,充分发挥了少年宫的示范与纽带作用。XX年的中小学生初级航模赛,参加的学生由XX年的1830人增加到2028人,有400人参加了区级复赛。并且有41人在市级比赛中获一等奖;61人获二等奖;203人获三等奖。XX年4月昌平区“新星杯”英语词汇大赛及小学生语言技能、技巧邀请赛在昌平五中进行,本次大赛由昌平区教育委员会主办,活动吸引了全区有45所中小学校的2533人参加英语词汇

4、游戏大赛,有9所小校的474人参加了小学生语言技能、技巧邀请赛。在区级比赛的基础上选拔出英语264人,汉语160人参加了市级决赛,我区学生取得优异的成绩。在市级比赛中我区学生获:团体特等奖1个,一等奖15个,二等奖34个,三等奖11个;个人特等奖1个,一等奖55个,二等奖94个,三等奖66个。XX年8月有来自昌平五中、前锋学校、兴寿学校、上苑中心、城南中心等15所学校的25名学生代表昌平区参加了有全国17个省市自治区的800多名中小学生参加的第三届“新星杯”全国中小学生英语词汇大赛。次此活动。我区

5、代表队在次此比赛中表现突出,以优异的成绩的出色的圆满完成任务。其中四年级组获得团体亚军,六年级组和初一年级组获团体一等奖,低年级组,五年级组,和处二年级组获团体二等奖。前锋学校的王山同学获初一年级组个人特等奖(前三名)有11名同学获得个人一等奖。有10名同学获得个人二等奖。有3名同学获得个人三等奖。有19名教师获得指导等级奖。这两项活动我区校外教育中的一项传统比赛,每年都吸引众多中小学生的热情参与,它丰富了学生的课余生活,在游戏中巩固了课堂教学的成果,受到学校、学生、家长的肯定。两项活动我区均获得

6、市级优秀组织奖“北京市中小学生趣味科技英语创意大赛”,我区参加的学校由XX年的36所增加到45所,参加的学生也由XX年的1311人增加到1483人,有405人参加区级复赛,54名成绩优异的学生参加市级决赛,获一等奖18人,二等奖11人,三等奖16人。“北京市中小学生趣味科技英语创意大赛团体赛”由各校在个人赛的基础选拔优秀选手代表学校参加团体比赛,此次团体赛,以情景剧表演形式进行,各参赛队自选命题,自行设计表演内容,用英语表演展示,我们聘请昌平进修学校的英语教研员担任评委,并对这种形式的活动表示了充

7、分的肯定,认为这是校外教育与校内教育一种极佳的结合。参加的学校也由XX年的3所增加到9所,其中,昌平五中、私立汇佳学校、二毛小学代表昌平区参加市级团体决赛,昌平五中蝉联冠军,私立汇佳学校获一等奖,二毛小学获小学组二等奖。于12月举行的“第二届昌平区中小学生电脑设计比赛”,本届有368名学生参加,人数超过上届。比赛采用现场命题,学生在网络环境下利用80分钟的时间现场制作一幅电脑绘画或平面设计作品,比赛难度较大,对于学生的计算机应用水平和创造力是一个挑战。为让科技节扎根在广大学生的心中,提高学生的主人

8、翁意识,在全区中小学生中进行“昌平区中、小学生科技节”标志的征集活动,体现科技育人、活动育人,使学生真正成为科技节的主人。二、学生科技活动的场所建设与高科技含量项目的引进与开发XX年投资130余万元在昌平少年宫建设了“天象演示厅”,采用目前国际先进的天象演示设备和技术,是提升昌平区青少年学生校外科普教育档次的重要设施,它的建成,为全区中小学生以及自然学科的任课教师深入学习和研究天文学知识提供了一个得天独厚的专业场所。并申请资金建立了专门用于科技活动的推广、培训科技教师和学生的多媒体

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