在集团公司两学一做学习教育动员部署会议上的讲话

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1、在集团公司两学一做学习教育动员部署会议上的讲话　　在集团公司两学一做学习教育动员部署会议上的讲话 同志们： 　　在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是今年党建工作的首要任务。中央对开展“两学一做”学习教育高度重视，4月6日在XX召开了工作座谈会，学习传达习近平总书记重要指示精神，对开展学习教育作出总体部署。4月12日，省委召开全省“两学一做”学习教育工作视频会议，娄勤俭书记作了重要讲话。4月20日，省国资委党委召开全省国资系统“两学一做”学习教育动员部署会议，传达了中省有关精神，对省属企业开展学习教育提出了目标和要求

2、。刚才，梦春副书记传达了中央、省委和省国资委党委有关精神，我们要认真贯彻落实。集团公司党委高度重视“两学一做”学习教育，结合企业实际制定了《实施方案》，今天召开会议进行专题部署。下面，我就搞好“两学一做”学习教育讲几点意见。 一、深入认识重要意义，切实增强行动自觉 　　在全体党员中开展“两学一做”学习教育，是中央全面从严治党的重要部署，是推进党的思想政治建设常态化制度化的重要实践，是推动管党治党工作向基层延伸的重要举措，对于进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在突出问题、保持发展党的先进性和纯洁性、促进国有企业健康发展具有特别重要

3、的意义。我们一定要认真学习贯彻中省有关文件和会议精神，特别是要深入学习习近平总书记的重要指示和省委娄勤俭书记讲话精神，统一思想、提高认识，把集团系统“两学一做”学习教育抓好、抓实、抓到位。 　　第一，开展“两学一做”学习教育，是贯彻全面从严治党要求的重要部署。在“十三五”规划进入全面实施的开局之年，开展“两学一做”学习教育，凸显了党中央从严治党的深意。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央，围绕全面从严治党作出一系列重大部署，打出一系列组合拳，党风政风为之一新。开展“两学一做”学习教育，就是坚持作风建设永远在路上，步步深入、环环相扣，以严

4、肃的态度、严抓的韧劲，把全面从严治党的良好态势巩固发展下去，做到真管真严、长管长严。 　　第二，开展“两学一做”学习教育，是推进思想政治建设常态化制度化的重大实践。党的思想政治建设、纪律建设、作风建设必须常抓不懈，抓细抓常，久久为功。我们党通过开展群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，党员干部队伍的思想政治素质有了新的提高。但如同习近平总书记指出的，一些党员政治意识淡薄、政治责任感缺乏，信仰不真信、修身不真修、在党不言党、乱评乱议党的大政方针等等都有所存在。开展“两学一做”学习教育，就是按照思想建党和制度治党相结合的要求，立足于抓常抓细抓

5、长，推动党内教育由集中性教育向经常性教育延伸，把思想政治建设融入日常的党内政治生活之中，是我们党在思想政治建设上的进一步深化，体现了中央持续抓党的思想政治建设的坚强决心。 　　第三，开展“两学一做”学习教育，是全面加强基层党组织和党员队伍建设的重要举措。我们党的根基在基层，党的肌体细胞是党员。细胞合格，党的肌体就强健；基层有活力，党的事业就兴旺。群众往往是通过身边的基层党组织和党员干部的作风和作为来评价我们党的。如果从严治党不向基层延伸，党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用发挥不充分，那么党的创造力、凝聚力、战斗力就会受到影响，党的好政策就

6、无法真正落实到群众身上，群众就会逐步丧失对党的信任和支持。开展“两学一做”学习教育，就是要推动全面从严治党向基层延伸，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题，让党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来，更好地保持党的先进性和纯洁性。 　　第四，开展“两学一做”学习教育，是陕旅集团推进改革发展的现实需要。去年以来，新的集团党委班子认真履行管党治党主体责任，坚持党管干部，聚焦“关键少数”，抓好“三严三实”专题教育，团结奋进正能量不断汇聚，党员干部作风持续改善，企业改革发展成果喜人。当前，集团公司上下认真学习贯彻党的十八

7、届五中全会精神，树立“五大发展理念”，自加压力，持续推进企业转型升级、创新发展，各项任务十分繁重。在这样一个前提下，抓思想、抓作风的必要性和重要性更加凸显。我们一定要用习近平总书记系列重要讲话精神统一思想、统一步调，用党章党规指导思想和实践，通过认真开展学习教育，全面提升集团系统1800名党员的思想观念和政治业务素质，增强担当意识、责任意识和大局意识，充分发挥企业党委的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，团结广大职工群众，为陕旅集团大发展贡献力量。 二、明确目标任务，把握重点要求 　　开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键

8、在做。学要带着问题学，做要针对问题改，最终体现在推动企业发展上。按照中省总体部署，集团党委制定了学习教育实施方案，各企业要认真学习，结合自身实际，分层