全市“两学一做”学习教育情况通报_1

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1、全市“两学一做”学习教育情况通报全市“两学一做”学习教育情况通报全市“两学一做”学习教育自4月22日全面启动，各地各部门按照中央和省市委部署要求，精心组织，周密安排，扎实推进，取得了一些实实在在的成效。从日常掌握了解和督查指导情况看，体现了这样几个特点。一是谋划部署到位，活动氛围浓厚。全市各级党组织对学习教育工作十分重视，把这项工作作为重要政治任务牢牢抓在手上。学习教育开展以来，晶川书记亲自部署，市委多次安排落实，积极推进各项工作。各地各部门也都超前谋划、精心安排，确保了全市“两学一做”学习教育工作组织领导到位，工作部署到位，任务落实到位。从上到下

2、将舆论宣传工作摆上重要位置，利用各种媒体，开设专栏专题，编发简报专报，举办图片展，宣传典型事迹，营造了浓厚的学习教育舆论氛围。黑龙江日报5月21日对我市创新“四促学习法”（即以讲促学、以写促学、以议促学、以考促学）推进学习教育进行了专门报道；在5月24日习近平总书记视察龙江期间，由全省“两学一做”协调小组办公室推送的我市典型在全省新闻联播《“两学一做”在龙江》栏目进行了重点播出，肇东、绥棱、兰西3个市县参与录制，很好地体现了这项工作在基层开展的情况。全市“两学一做”学习教育情况通报全市“两学一做”学习教育情况通报全市“两学一做”学习教育自4月22日

3、全面启动，各地各部门按照中央和省市委部署要求，精心组织，周密安排，扎实推进，取得了一些实实在在的成效。从日常掌握了解和督查指导情况看，体现了这样几个特点。一是谋划部署到位，活动氛围浓厚。全市各级党组织对学习教育工作十分重视，把这项工作作为重要政治任务牢牢抓在手上。学习教育开展以来，晶川书记亲自部署，市委多次安排落实，积极推进各项工作。各地各部门也都超前谋划、精心安排，确保了全市“两学一做”学习教育工作组织领导到位，工作部署到位，任务落实到位。从上到下将舆论宣传工作摆上重要位置，利用各种媒体，开设专栏专题，编发简报专报，举办图片展，宣传典型事迹，营造

4、了浓厚的学习教育舆论氛围。黑龙江日报5月21日对我市创新“四促学习法”（即以讲促学、以写促学、以议促学、以考促学）推进学习教育进行了专门报道；在5月24日习近平总书记视察龙江期间，由全省“两学一做”协调小组办公室推送的我市典型在全省新闻联播《“两学一做”在龙江》栏目进行了重点播出，肇东、绥棱、兰西3个市县参与录制，很好地体现了这项工作在基层开展的情况。全市“两学一做”学习教育情况通报全市“两学一做”学习教育情况通报全市“两学一做”学习教育自4月22日全面启动，各地各部门按照中央和省市委部署要求，精心组织，周密安排，扎实推进，取得了一些实实在在的成效

5、。从日常掌握了解和督查指导情况看，体现了这样几个特点。一是谋划部署到位，活动氛围浓厚。全市各级党组织对学习教育工作十分重视，把这项工作作为重要政治任务牢牢抓在手上。学习教育开展以来，晶川书记亲自部署，市委多次安排落实，积极推进各项工作。各地各部门也都超前谋划、精心安排，确保了全市“两学一做”学习教育工作组织领导到位，工作部署到位，任务落实到位。从上到下将舆论宣传工作摆上重要位置，利用各种媒体，开设专栏专题，编发简报专报，举办图片展，宣传典型事迹，营造了浓厚的学习教育舆论氛围。黑龙江日报5月21日对我市创新“四促学习法”（即以讲促学、以写促学、以议促

6、学、以考促学）推进学习教育进行了专门报道；在5月24日习近平总书记视察龙江期间，由全省“两学一做”协调小组办公室推送的我市典型在全省新闻联播《“两学一做”在龙江》栏目进行了重点播出，肇东、绥棱、兰西3个市县参与录制，很好地体现了这项工作在基层开展的情况。二是领导干部带头，表率作用突出。从市委做起，各级领导干部一级抓一级、一级带一级，自觉履行职责，带头宣讲发动，带头参加学习，带头专题辅导，起到了率先垂范作用。市级领导都以普通党员身份参加了所在支部的专题研讨，并分别做了党章、准则和条例的辅导。各学习教育单位“一把手”切实履行第一职责，坚持学习思考在前，

7、研究部署在前，解决问题在前，对学习教育工作起到了重要的组织推动作用。兰西县委主要领导先后2次深入到长岗乡调研指导，抓点示范，督促各级干部走支部、访党员、问群众、办实事、解难题，推动了乡村学习教育工作的深入开展。市人大、市政协、市委办、市政府办、市公安局、市交通局、安达市、海伦市、望奎县、北林区等单位的第一责任人也都高度负责，真抓实抓，确保了集中学习质效。三是精心组织学习，教育效果明显。为确保学习质效，市委结合实际，印制了学习教育系列读本，深化和拓展了学习内容；精心设计了党章学习手抄本，开展了千名处级干部手抄党章活动，加深了党员干部对党章的理解和把握

8、；确定了党小组固定学习日和党支部专题讨论日，组织党员干部开展了集中学习。各地各部门也都采取领导干部讲党课、专题辅导报告、典