【教学设计】实施可持续发展战略教学设计(何慧美)

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1、学习必备欢迎下载《实施可连续进展战略》教学设计一、教材位置《实施可连续进展战略》是粤教版思想品德九年级第一单元的内容，是学习其他单元内容的基础；人口、资源、环境问题已是全球性的问题，贴近同学生活实际，是当代青少年期望知道且必需知道的问题；增强同学的可连续进展意识更能为同学将来更好地融入社会、服务社会做好预备，具有较大的现实意义；因此，本框题在思想品德课中具有不容忽视的重要位置；二、学情当前社会人口、资源、环境问题突出，虽然同学已有肯定的意识，但总体观念淡薄，仍旧较为普遍地存在破坏环境、铺张资源的行为，故需升华其思想熟悉，提

2、高其社会责任感，在行动上要进一步引导和落实；三、教学目标1、学问与才能：明白我国人口、资源、环境等方面的国情；知道可连续进展战略的含义及其要求；知道方案生育国策、爱护资源国策、爱护环境国策，树立可连续进展意识；培育同学独立摸索的探究精神和合作学习的才能；增强同学爱惜自然、爱护环境的才能；2、过程与方法：从校内详细事例导入，再沿着中国—温州—校内的线索，通过国情大家谈、出谋划策、缩影家乡和校内实践等环节，帮忙同学明白可连续进展战略，树立可连续进展意识，实施可连续进展战略；3、情感、态度、价值观目标：培育同学靠近自然、珍爱资源

3、、爱惜环境的感情和意识，以及喜爱学习、参与实践的良好行为；树立可连续进展意识，树立科学的进展观；四、教学重难点[教学重点]实施可连续进展战略的含义及其要求；[教学难点]使同学树立可连续进展意识，把握如何实施可连续进展战略；五、教学方法借助多媒体教学手段，采纳案例教学、启示式教学、分组合作争论法等比较淳朴的教学方法，让同学参与课堂活动，在同学摸索、争论、回答的基础上再归纳引导，使同学的熟悉尽可能深刻，同时注意培育同学将课堂教学和自己的行动结合起来的思想意识；六、教学过程新课导入：学习必备欢迎下载[四中风景]展现四中垃圾分类照

4、片；师：在进入新课之前，我第一请大家来看一道我们学校的风景；（展现照片）这是我们的值日生每天必做的一件事，他们在做什么呢？生：垃圾二次分类；师：谁能大致介绍一下垃圾二次分类的详细情形？生：在教室里我们对垃圾进行简洁的一次分类，下午值日生再对垃圾进行其次次分类，使其各归各位，真正没用的扔进垃圾站；师：我们学校做了大量的宣扬、训练工作，同学们现在基本上也都能落实到行动中去；我们学校进行垃圾分类有什么意义？生：资源循环利用，节省资源，爱护环境，提高同学们的环保意识；师：而这正表达了我国目前正在实施的一个进展战略思想——实施可连续

5、进展战略；今日这节课我们就一起来探讨这个问题；新课教学：[国情大家谈]师：我们为什么要实施可连续进展战略？这是与我国目前人口、资源、环境的现状亲密相关的；下面我们就一起来看看我国人口、资源和环境的现状；（同学简洁谈谈人口、资源和环境的现状；）老师结合材料引导同学归纳：人口：（1）20XX年1月6日，我国迎来了13亿人口日；（中国人口基数大）（2）目前，中国大约每两秒钟就有一个婴儿产生，每分钟大约诞生30多人，每天约有43200人诞生，每年大约有15768000人诞生；（中国人口增长快、新增人口多）（3）每10万人口中高校程

6、度者、高中程度者、中学程度者、学校程度者所占百分比表格；（中国人口素养偏低）学习必备欢迎下载资源：材料一：资源名称占世界总量排名占世界人均占有量的比例土地面积第三1/3矿产资源第三3/5耕地面积第四1/3河流年径流量第六1/4森林面积第六1/5（自然资源总量大，资源人均占有量少）材料二：资源我国利用情形发达国家利用情形农业用水有效利用30—40%70—80%工业用水重复利用50%学习必备欢迎下载80%矿产回采率30—50%40—80%能源利用率30%40%（资源开发利用不尽合理、科学）环境：展现环境污染、生态破坏图片和近些

7、年环境治理的图片；（水体污染、白色污染、水土流失、土地荒漠化、大气污染、滥砍滥伐等）老师归纳：环境恶化的趋势初步得到遏制，但目前形势照旧严肃；师：人口、资源和环境三者仍是一个相互作用、相互依靠的整体；请说说它们之间的关系；（同学回答）师：人口增多，会使人均资源占有量削减，人均生存空间更加狭窄，也可能导致原本已经非常脆弱的生态环境受到更加严峻的破坏；资源和环境的恶化也会相互影响；而遭到破坏的资源和环境，反过来又会威逼人类的生存和进展，也会制约经济的进展；所以我们要进展，就必需处理好人口、资源和环境的关系；而想处理好三者的关系

8、我们就必需挑选怎样的进展战略呢？生：实施可连续进展战略；师：那什么是可连续进展？（同学回答）链接材料帮忙同学懂得：一个牧场，牧民有三种做法，一是尽可能得少养牲畜；二是适当地增加牲畜头数，但尽量与牧场的承载力相适应；三是盲目地增加自己的牲畜头数⋯⋯师：请你设想这三种做法将会显现什么情形？生：第一种爱护了资