大班语言：狐狸爸爸鸭儿子

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1、.- 狐狸肚子饿了，就到处找东西吃，它来到河边草地上，东翻翻，西看看，竟然发现了一个大鸭蛋。狐狸一个箭步蹿上去，抱住鸭蛋，一下把它放到嘴里，刚要一口咬下去，突然脑袋里有个声音在说：“你是想吃鸭蛋，还是想吃肥嘟嘟的小鸭呢？〞于是，狐狸决定把鸭子孵出来，大吃一顿。它刚一屁股坐到鸭蛋上，就一下子跳了起来，：“哎呀！这样会不会把蛋压破呢?〞狐狸眼珠一转,想出了一个好主意,它在地上挖了一个洞,铺上草。狐狸把鸭蛋放进塞满草的洞口,前爪和后爪紧紧趴在洞的前面和后面,只有软软的肚子轻轻地趴在鸭蛋上。这个主意看起来不错——既能给鸭蛋保暖，又不会把它压破。

2、可是这个姿势就象受苦刑，还不到五分钟，狐狸的四条腿就酸得受不了了。狐狸又想了一个好主意，它拣了一根长长的树皮当绳子，用它把鸭蛋紧紧地绑在肚皮上，狐狸为自己的聪明方法得意洋洋，没想到，在追兔子的时候，树皮绳子一松，差点把宝贝蛋给摔破了。狐狸气坏了，它把鸭蛋一下放进嘴里说：“哼，干脆一口吃掉算了。“突然一个好主意冒了出来。它先用草给自己扑了一个窝，然后学鸭妈妈那样坐在窝里，又开场努力孵蛋，只是这回它没有用自己的肚子，而是把鸭蛋放在嘴里。因为嘴里含着鸭蛋，狐狸不能再追捕小动物吃，只能摘身边的野霉充饥。它一边吃，一边说：“哎！我怎么变成一只吃素

3、的狐狸了。〞好吃的鸭蛋放在嘴里还不能吃，这滋味真是太难受了。狐狸只能用舌头轻轻地舔着鸭蛋，解解谗。它把舌头卷起来，让鸭蛋在上面慢慢的滚来滚去。狐狸玩得快乐，也不觉得饿了，而且还一边玩，一边想出许多继续孵小鸭的方法。-.word.zl.-后来有一天，狐狸突然被一个声音惊醒，狐狸把鸭蛋吐出来一看，鸭蛋上竟然有个裂痕，不一会儿，一只湿漉漉的小鸭子从蛋壳里钻了出来，狐狸的美梦终于成真了，它冲动得连话也说不出来；。没想到，小鸭子突然冲着狐狸的鼻尖冲了过来，嘴里快乐地喊着：“妈妈！妈妈！〞狐狸吓呆了，说：“我，我不是你妈妈。我、我是男的，只能做爸爸

4、！〞“爸爸，爸爸〞，小鸭子一边喊，一边爬上狐狸的鼻子。“爸爸，爸爸〞，小鸭子一边喊，一边爬上狐狸的头。“爸爸，爸爸〞，小鸭子咬住狐狸的耳朵。狐狸闭上眼睛，不知道该怎么办。“爸爸，我饿〞，小鸭子说。我也饿，狐狸用爪子一把将小鸭子扫进自己的大嘴巴里。小鸭子捉着狐狸的舌头，狐狸疼得X大了嘴巴。小鸭子说：“爸爸，我以前在蛋壳里的时候，你天天用它摇着我睡觉，对不对。〞好舒服哦。说完，小鸭子从狐狸嘴里爬了出来说：“爸爸，爸爸，我饿了。〞狐狸叹着气，从旁边树上摘了一些野莓给小鸭子吃。小鸭子肚皮吃得圆滚滚的，把头钻到狐狸的爪子底下，睡眼朦胧地说：“谢谢

5、你，爸爸，我好爱你，爸爸。〞看着小鸭子得意的睡相，狐狸一边吃野莓，一边自言自语，“其实野莓也挺好吃的，吃久了，感觉比肉还香呢？狐狸想，少了顿大餐，多了一个儿子，我这只聪明的狐狸怎么干了这样一件蠢事呢？-.word.zl.-大班绘本：狐狸爸爸鸭儿子教学目标：1、阅读图书，理解故事内容，激发阅读图书的兴趣，培养孩子丰富的想象能力。　2、学会仔细观察角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情，体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。　教学准备：课件一套　　教学过程：　一、情景导入，设下悬念。利用多媒体演示，师讲述：在这个封面上你看

6、到了谁?(一只狐狸)狐狸在你印象中是什么样的呢?请幼儿来说一说。二、师幼共读，理解故事。(一)了解狐狸找到鸭蛋后的心情1、狐狸到森林里来干什么呢?你看得出来吗?引导幼儿仔细观察。2、原来狐狸肚子饿了，就到处找东西吃。他来到河边的草丛里，东翻翻，西找找，竟然发现了一个大鸭蛋!猜一猜，接下来会发生什么事? (请幼儿自由说)　(二)幼儿自由交流-.word.zl.-3、那么有什么方法能够吃到鸭子呢?你能帮狐狸想想方法吗?(请幼儿来想一想)　4、我们一起来看，狐狸是怎么做的?(出示下一X图片)狐狸决定把鸭子孵出来，大吃一顿。孵蛋，这个主意真好!

7、　(三)、了解狐狸爸爸孵化鸭儿子的经历。1、那看看狐狸是怎么孵蛋的呢?(请幼儿边观察图片边说)对啊，把鸭蛋压破了，就什么也没得吃了。那怎么办呢?谁有好主意?　2、幼儿看着图片说：(点击图片)可是，这个姿势就像受苦刑，还不到五分钟，狐狸的四肢就酸得受不了了。(仔细看看，哪些地方你看出了狐狸酸的受不了了?)　3、看来，这个方法不行。看，狐狸又想出一个什么好主意?(请幼儿说)可没想到，在追兔子的时候，发生什么事情了?(树皮绳子一松，差点儿把宝贝蛋给摔破了。)　4、看狐狸把鸭蛋放哪里了呀?(把鸭蛋含在了嘴里。)，你看出来了吗?　 5、这幅图，我

8、们一起来看看，你看到了什么?(请幼儿来说一说)　〔四〕、学学狐狸孵蛋的各种动作，体会孵蛋的艰辛　 幼儿自由选择一个孵蛋姿势，坚持一会儿，体验孵蛋的艰辛　三、讨论交流，感悟父爱　〔一〕感受鸭宝宝出壳后狐狸心情