大班语言活动——狐狸爸爸鸭儿子.doc

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1、大班语言活动：狐狸爸爸鸭儿子教学目标：1、理解故事的情节发展，感知狐狸情感发生变化的过程。2、能仔细观察故事中角色的动作和表情，并用词语进行概括。3、感受爱与被爱的快乐。教学准备：课件教学过程：一：导入。1、今天老师给你们带来了一位朋友，我们来看看它是谁？2、出示狐狸图片，提问：你喜欢狐狸吗？为什么？二、初步了解故事。　　(一)了解狐狸找到鸭蛋后的心情　　1、狐狸肚子饿了，就到处找东西吃。他来到河边的草丛里，东翻翻，西找找，竟然发现了一个大鸭蛋!猜一猜，狐狸会怎么做呢? 　2、狐狸抱着鸭蛋，他在想什么呢？　(二)、了解狐狸爸爸孵化鸭儿子的经历。　　1、狐狸决定把鸭子孵

2、出来，大吃一顿，我们来看看狐狸是怎么孵蛋的?2、学学狐狸孵蛋的动作，体验孵蛋的艰辛。3、狐狸也跟你们一样，请幼儿看着课件说说：从哪些地方看出了狐狸四肢酸的受不了。4、看来，这个办法不行。那怎么办呢？谁有好主意？5、看看狐狸又想出一个什么好主意? 6、你觉得狐狸孵蛋容易吗？为什么？（三）、讨论交流，感悟父爱　　1、过了很久，狐狸突然被一个声音惊醒，他连忙把鸭蛋吐了出来。发生了什么事情呢?接下来狐狸会怎么做呢？2、狐狸为什么不知道怎么办了呢?　　3、狐狸和小鸭子又发生什么事呢？4、狐狸爸爸是怎么照顾小鸭子的呢？小鸭子会对狐狸爸爸说些什么呢？狐狸爸爸是怎么想的？　5、你喜欢

3、故事里的狐狸吗?为什么？6、给故事取个好听的名字？　　三、完整欣赏故事，加深对故事的理解。四、延伸“爱”　　1、听了这个故事，你们心里想到了谁？2、生活中，你的爸爸妈妈是怎么爱你的？你是怎么表达爱的呢？3、总结：因为有爱，我们生活得很幸福，因为有爱，我们生活得很快乐。