高二语文《逍遥游》导学案

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1、精品文档高二语文《逍遥游》导学案文章来源m高二语文《逍遥游》导学案教学目标：1、初步了解庄子及其文风，总结文中的语言知识；2、鉴赏作品中丰富的想像和借用寓言说理的写作技巧；3、理解庄子“逍遥游”的含意；树立正确积极的人生观。一、知识链接1、解题“逍遥”也写作“消摇”，意思是悠游自得的样子；“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动，指无所依赖、绝对自由地遨游永恒的精神世界。先秦诸子中能自成一家，别树一帜，具有独特内格的就是庄子。鲁迅称其文章“汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”（《汉文学史纲要》）。作为先秦道家学派的代表——庄子，以其思想、哲学等影响着后

2、世，今天我们学习他的《逍遥游》，看看从中可得到什么启示。2、庄子和《庄子》简介庄子，名周，约生于公元前369年，死于公元前286年，战国时宋国人，著名的思想家，道家学派的重要代表，与老子并称为“老庄”。“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档我宁可游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉”（《史记.老庄申韩列传》）一语可见其性格特点。《庄子》一书现存33篇。有内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。内篇7篇大体上是庄子自撰，外篇、杂篇可能是庄周门人和后学所作。庄子的主要思想有“天道无为”，相对的认识论，无条件的精神自由

3、等。他的思想属于唯心主义体系。他片面夸大一切事物的相对性，否定客观事物的差异，否定客观真理，在认识论上走向相对主义。从这种认识论出发，他对待生活的态度是：一切顺应自然，安时而处顺，知其不可奈何而安之若命。在政治上，他主张无为而治，反对一切社会制度，摈弃一切文化知识。《庄子》散文最富有想象力和浪漫主义色彩，擅长用寓言故事来说明道理，《史记》载：“其著书十余万言，大抵率寓言也”。如丑女效颦、望洋兴叹、鲲鹏展翅、不龟手之药等，都是巧妙隽永、妙趣横生的寓言。3、背景介绍庄子天才卓绝，聪明勤奋，“其学无所不窥”（《史记·老子韩非列传》），并非生来就无用世之心。但是，“而今也

4、以天下惑，予虽有祈向，不可得也”（《庄子·天地》）。一方面“窃钩者诛，窃国者为诸侯”（《胠箧》）的腐败社会使他不屑与之为伍，另一方面，“王公大人不能器之”（《史记·2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档老子韩非列传》）的现实处境又使他无法一展抱负。人世间既然如此沉浊，“不可与庄语”（《天下》），他追求自由的心灵只好在幻想的天地里翱翔，在绝对自由的境界里寻求解脱。正是在这种情况下，他写出了苦闷心灵的追求之歌《逍遥游》。本篇是《庄子》的代表篇目之一，充满奇特的想象和浪漫的色彩，寓说理于寓言和生动的比喻中，形成独特的风格。“逍遥游”

5、也是庄子哲学思想的一个重要方面。全篇一再阐述无所依凭的主张，追求精神世界的绝对自由。在庄子的眼里，客观现实中的一事一物，包括人类本身都是对立而又相互依存的，这就没有绝对的自由，要想无所依凭就得无己。因而他希望一切顺乎自然，超脱于现实，否定人在社会生活中的一切作用，把人类的生活与万物的生存混为一体；提倡不滞于物，追求无条件的精神自由。二、自主梳理（要求：熟读课文，借助注解，疏通文意；掌握文中重要实词的含义，古今异义词及特殊句式等现象。）1.注字音加点字读音加点字读音鲲2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档抟坳堂夭阏蜩決起抢榆枋春

6、粮蟪蛄大椿斥鴳泠然2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档恶乎数数然恶凶恶数数量恶心数落2．识通假三餐而反，腹犹果然(，返回)2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档小知不及大知(，智力)此小大之辩也(，分辨，分别)而宋荣子犹然笑之(，喜)旬有五日()而御六气之辩(。变化)3．解多义《逍遥游》导学案燕雀安知鸿鹄之志哉()志《齐谐》者，志怪者也()既出，得其船，便扶向路，处处志之()士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也()《逍遥游》导学案北冥有鱼，其名为鲲()名之者谁()名至人无己，神人无功，圣

7、人无名()人虽有百口，口有百舌，不能名其一处也()今将军外托服从之名，而内怀犹豫之计()《逍遥游》导学案而后乃今将图南()图穷匕首见()图如有离违，宜别图之()乃强起扶杖，执图诣寺后()无使滋蔓，蔓难图也()2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档《逍遥游》导学案置杯焉则胶()置郑人有且置履者()沛公则置车骑，脱身独骑()夫人一夕置酒，跪白公()《逍遥游》导学案若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷()穷子孙习其家风，今多穷困()复前行，欲穷其林()穷不失义，达不离道()4．辨活用水击三千里()而后乃今将图南()举世而非之而不加

8、沮()5．