4768.海参中微量元素及有害元素的分析研究 毕业论文设计手册

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1、职业技术学院学生毕业论文（设计）手册系（学院）职业技术学院专业班级生物技术及应用0701学生学号指导教师序号名称数量备注1任务书12指导记录13中期检查表14答辩资格审查表15论文正文26答辩记录17评审意见表171职业技术学院学生毕业论文（设计）任务书专业班级生物技术及应用0701学生姓名学号一、拟定题目海参中微量元素及有害元素的分析研究二、论文（设计）主要参考文献：[1]孔祥瑞.必须微量元素的营养、生理及临床意义[M].合肥:安徽科学技术出版社,1982,23.[2]陈日光.进口水产品与肉食品宏、微量元素的分析[J].微量元素,1991,3:61-62.

2、[3]盛华栋.电感耦合等离子体原子发射光谱法测定8种蔬菜中微量元素[J].理化检验,化学分册,2008(1):33-36.[4]谢华林.微波消解电感耦合等离子体发射光谱法同时测定水产品中铅、镉、铬、汞、砷、硒有害元素的研究[J].食品科学,2002,(2):34-36.[5]SN／T2208—2008水产品中钠、镁、铝、钙、铬、铁、镍、铜、锌、砷、锶、钼、镉、铅、汞、硒的测定,微波消解—电感耦合等离子体—质谱法[S].三、论文（设计）主要内容：本研究根据中华人民共和国出入境检验检疫行业标准SN／T2208—2008中《水产品中钠、镁、铝、钙、铬、铁、镍、铜、

3、锌、砷、锶、钼、镉、铅、汞、硒的测定，微波消解—电感耦合等离子体—质谱法》的检测方法，测定了海参中Fe、Ca、Mg、Zn、Sr、Se、Hg、Ge、Cu、Cd、Mn、As、Hg、Pb等15种微量元素的含量，并将实验结果与我国无公害水产品几种有害重金属限量卫生标准，以及人体所需元素与人体健康相结合，进行分析。四、论文（设计）进程安排：2009.10.20-2009.10.25选题2009.10.26-2009.11.10海参样品预处理的及检测方法比较2009.11.11-2009.11.18查阅文献，收集资料，设计实验过程72009.11.18-2009.11.

4、23安排实验日程2009.11.24-2009.12.31根据设计方案，进行实验流程2010.01.01-2010.03.20拟定论文初稿2010.03.21-2010.04.30论文撰写，总体情况评定2010.05.01-2010.05.15论文初次修改2010.05.16-2010.05.31论文再次修改，最终定稿2010.06.01-2010.06.04论文答辩五、论文（设计）工作期限：1、任务书发给日期：2009年10月10日2、任务起与止时间：2009年10月10日至2010年5月31日3、人员签名：学生：指导教师：系主任：注：1、该任务书由指导教

5、师填写，任务下达人为指导教师，指导教师和接受任务书学生均应签字。一式两份，一份给学生，一份装入学生毕业论文（设计）资料袋中2、经系主任审核，此任务书最迟必须在学生毕业论文（设计）开始前下达给学生。72职业技术学院学生毕业论文（设计）指导记录专业班级生物技术及应用0701学生姓名学号选题（题目）海参中微量元素及有害元素的分析研究时间指导主要内容记录指导教师签名学生签字2009.10.11-2009.11.22确定论文题目，拟订提纲。2010.4.1-2010.4.30对论文初稿第一次指导。主要意见：论文结构合理，层次清晰，语言较流畅。建议在论文多中加入对海参产

6、检测中的数据论证，并注意参考文献规范书写。2010.5.1-2010.5.15对论文第二次指导。主要意见：修改后的检测数据论证部分更清晰合理，论文质量明显提高。但摘要部分还需要再修改，使其更简洁、精炼。2010.5.15-2010.5.23对论文第三次指导。主要意见：文章基本可以定稿，字体、排版等论文格式方面应按照学院要求加以完善。2010.5.31前论文定稿前细节问题的指导。注：1、该记录表每生一份，放在指导教师处，在毕业论文（设计）工作结束后作为归入学生毕业论文（设计）资料袋中。2、教师指导学生毕业论文（设计）每生不得少于3次。教研室主任签字：2010年

7、5月31日73职业技术学院学生毕业论文（设计）中期检查表专业班级生物技术及应用0701学生姓名学号选题（题目）海参中微量元素及有害元素的分析研究指导教师阙斐计划完成时间2010.5.31毕业论文（设计）进度安排2009年10月30日前，确定论文题目，拟订提纲。2009年11月20日前，完成开题报告。2010年02月01日前，完成实验项目。2010年03月20日前，完成论文初稿。2010年4月、5月，修改和完善。2010年5月31日前，论文最终定稿。毕业论文（设计）完成情况本文作者在上学期离校前已经完成开题报告，确定了论文的基本框架，及文献资料的准备工作。目前

8、已经完成论文初稿，并且进行了3次修改，态度很认真。指