问题学生转化策略的研究结题报告　

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1、--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------问题学生转化策略的研究结题报告一、课题提出的背景《中共中央国务院关于于深化教育改革全面推推进素质教育的决定》中中指出：“实施素质教育育，就是全面贯彻党的教教育方针，以提高国民素素质为根本宗旨，以培养养学生的创新精神和实践践能力为重点，造就有理理想、有道德、有文化、、有纪律的德智体美等全全面发展的社会主义事业业建设者和接班人。”《《中共中央关于加强社会会主义精神文明建设若

2、干干重要问题的决定》中指指出：“加强青少年思想想道德教育是关系国家命命运的大事。”近几年来来，职业学校的招生录取取分数线始终处于初中毕毕业生平均水平以下，我我校有近8%的学生在文文化课基础、学习习惯、、行为习惯、个性心理、、道德品质以及对环境的的适应等方面存在一定的的问题，法纪观念淡薄，，他们在某一方面的发展展与同龄人相比处于较低低的水平，与社会的要求求存在明显的差距，如果果没有特别的关心和帮助助，他们很难走出困境。。北京市海淀区人民法院院刑二庭副庭长尚秀云总总结了多年从事少年法庭庭工作时说到：“那些学学习有困难、品行有问题题的学生是违法犯罪的高高危人群。事实证明，老老师与家长

3、、社会紧密配配合，通过对不良行为的的早期干预和充满爱心的的教育，能够在预防未成成年犯罪方面起到积极的的作用。二、课题提出出的意义、价值和创新之之处2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------1.意义：我校校自2005年创办以来来，为社会培养了大批有有用人才，在江苏职校中中处于领先地位，特别是是近几年，学校的办学成成绩显著，已经跨入四星星级重点职业学校

4、的行列列，我们已拥有一支优秀秀的师资队伍，有着满腔腔热情和高度的责任感，，我们当中的每一个人用用教育工作者的目光去注注视这个弱势群体时，内内心深处都会受到震动、、感到不安。为此我们实实施“问题学生的转化策策略”研究，给他们更多多的帮助。2.本课题题的研究价值任何一个个学校，任何一个班级，，都会客观存在一些问题题学生。作为一名教师，，最棘手的问题不是如何何”教”好学生，而是如如何”教好”学生，特别别是那些问题学生。在在实际教育教学工作中发发现不同年段和班级状况况还有所不同，在以往往的教学中，教师一般对对行为有问题的学生简单单的批评教育，而对学习习困难学生进行填鸭式的的、机械的补课

5、，而没有有注意到这些学生同样是是具有独立人格的人，没没有从他们内在的心理需需要出发，更没有注意到到他们的能力培养。所以以如何改善问题学生行为为、激发学困生的学习兴兴趣，使他们和全体同学学一起在愉快中求发展，，是一个具有现实意义的的课题。?因此，调查查原因、研究对策、采取取措施、改善矫正，如何何从满足学生心理需要层层次上充分调动学生的内2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务-------------------------------

6、--------------内在积极性，改善、校正正问题行为，使每个学生生都成功。问题学生已已经越来越多地受到社会会各界的广泛关注，越来来越严重地影响到社会的的安定和家庭的幸福，影影响到学校管理的正常化化。对于学校教育来说是是一个非常重要的课题，，国内外对此也有所研究究，但研究重点各不相同同，我们想针对我校实际际情况，首先在某一部分分问题学生开展相关研究究。研究的是问题学生，，转变的是师生，希望达达到师生共赢的效果。3.创新之处：近年年来我校问题学生人数有有所上升，并且有进一步步向一年级刚进校不久的的新生蔓延。我们要研究究问题学生，揭示问题学学生现状;从自身、家庭庭、学校、教师

7、、教材等等方面寻找成因并分类分分析成因;寻找加强家校校合作、利用学校教育转转变问题学生的途径和方方法，形成问题学生转变变策略、促进问题学生健健康成长。我们认为问题题学生的形成有学生自身身、家庭、学校、社会等等综合原因，成因各不相相同，转变策略也应有针针对性，对他们的评价也也要有区别。对于问题学学生的问题我们会全面关关注，重点研究，希望能能针对我校问题学生的特特征形成行之有效的转变变策略。三、概念的界界定前几年，人们把学学习差、行为品质差的学学生称之为“双差生”。。后来这个称呼被取缔了了，据说