2、言较为隐蔽,这要求我们同学在平时的学习生活中要时刻关注生活,善于从数学的角度,用数学的眼光去观察生活,发现生活,从生活中发现数学的影子,对相关的问题进行数学分析,并能及时将所学数学知识应用于生活,解决现实生活中实际问题。例1:(2008年江西)有两个不同形状的计算器(分别记为A,B)和与之匹配的保护盖(分别记为a,b)(如图所示)散乱地放在桌子上.(1)若从计算器中随机取一个,再从保护盖中随机取一个,求恰好匹配的概率.(2)若从计算器和保护盖中随机取两个,用树形图法或列表法,求恰好匹配的概率.AB a b评析:数学来源于生活,又应用于生活,此题取材于学生