临河区中小学现代教育技术工作考核评估细则

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1、临河区中小学现代教育技术工作考核评估细则单位：（签章）总分：时间：年月日一级指标二级指标三级指标评　　价　　要　　素分值评　分　标　准评价方法得分A1组织机构、现代教育技术设备、库室管理和使用(30分)B1机构(2分)领导小组成立现代教育技术领导小组及工作机构，成员分工明确有校级领导分管现代教育技术工作2建立了领导小组1分落实校级分管领导1分听汇报查资料B2人员(4分)数量素质配备专职人员，小学1人以上，初中2人以上，高中3人以上4配备专职人员得4分，人员不足扣3分听汇报查资料B3规划计划管理制度(4分)计划总结现代教育技术发展规划，每学期

2、现代教育技术工作计划及工作总结1制定规划、计划，有总结1分听汇报查资料工作督查工作措施和实施步骤,工作落实情况2有检查，有记录给1分；项目、措施、步骤较具体给1分规章制度健全各项规章制度，规范管理1制度健全、规范、上墙,管理规范给1分；否则，酌情扣分B4设备库室管理（10分）现代远程教育设备运行正常完好，库室机房卫生、有防火、防盗、防水设施等2配备符合标准，且能正常使用给2分；不达标按比例扣分查对核实校园广播系统有数字广播2达配备标准，且能正常使用给2分；否则，不给分查对核实多媒体教室学校教室实现班班通、配备实物展台、2正常使用，给2分；否

3、则，酌情扣分查对核实B5设备库室使用（10分）学生用计算机教室学生计算机、配备多媒体教学系统等2有使用记录，且使用率高查对核实教师用计算机教师用计算机备课、查阅资料2有使用记录，且使用率高查对核实会议室其它库室彩电、VCDDVD机、多媒体计算机等6有使用记录，且使用率高查对核实A2资源库建设管理与使用(30分)B6校园网建设与管理（10分）学校主页配备网管中心、校园管理系统、教学资源库系统，学校有主页4有，且能发挥校园网的综合功能，给2分；否则，酌情扣分查对核实专用服务器配备专用服务器2网页及时更新运行使用情况运行正常、访问速度流畅2能发

4、挥系统功能，并有详细记录，给2分；否则，酌情扣分管理专人负责，制度、职责明确2有维护和管理记录B7资源库建设情况(10分)种类软件品种齐全，各科资源全面并成体系且有电子备课系统和CAI软件设计制作平台。5总价值及数量达标、各种媒体资源齐全给1分；否则，酌情扣分查对核实途径购买、借用、下载、自制相结合，积极选用网络资源。教师自制课件5购置与自制教材相结合，其中全国、自治区级审定推荐教材占有绝对数量，给1分；否则，酌情扣分查对核实B8使用效果(2分)使用率资源使用方便，链接到学校的网页，资源利用率，应用资源的频度、时机、时间、媒体形式是否恰当2

5、资源链接到网页给1分；教师能够较恰当地应用资源给1分，否则，酌情扣分查资料访师生B9校本教材（自制）(2分)内容创新内容和表现形式上有实用性、有所创新2有较好实用性,有创新性给1分；没有不给分查资料-2-B10资源(6分)管理资源的搜集和来源丰富、整理储存科学规范，使用方便、高效。6各类资源、软件收集、整理、储存等按标准化进行管理给6分；否则，酌情扣分查对核实A3现代教育技术教学及研究工作(10分)B11常规教研(4分)教学应用教师正确使用电子备课系统3在教师教案中有记载，给3分；否则，酌情扣分查教案听课教研活动每学期开展全校性的现代教育技

6、术教研活动2次以上、活动有记载1开展公开课、研究课、研讨会活动，给1分；否则，酌情扣分查资料访师生B12课题研究电子教案自制课件(6分)课题申报立项有现代教育技术研究课题，1选题结合本校教育的需要，给0.5分；实验方案内容完整，可执行并易于操作，给0.5分；查资料管理有年度工作总结、阶段性研究报告、开展课题研讨会1有年度工作总结或阶段性研究报告，开展课题研讨会，查资料结题成果课件、论文等研究成果2通过结题鉴定并评奖给2分；未结题的扣1分，课题流产扣2分，其他酌情扣分听汇报查资料自制课件有自制课件2酌情扣分查资料A4现代教育技术培训(5分)B

7、13培训计划(2分)计划制定制定培训计划和方案2学校制定现代教育技术培训长短期计划，给2分；否则，酌情扣分查资料B14范围与方式(3分)全员培训学校领导、电教人员、学科教师积极参加专业、专题或全员培训1参加培训较好的，给1分；否则，酌情扣分查资料访教师骨干培训参加国家、省、市级骨干教师培训1参加培训较好的，给1分；否则，酌情扣分查资料访教师校本培训自行举办培训1开展培训较好的，给1分；否则，酌情扣分查资料访教师A5现代远程教育工作(10分)B15项目管理与资源接收(3分)管理制度健全、资料完整制度上墙、管理规范1制度不健全、制度不上墙扣0.

8、5分、管理不规范扣0.5分听汇报查资料接收设备完好、运行正常、接收资源存入资源库，与校园网和专用教室连接2运行不正常、不接收资源扣1分,未能与校内网络连接扣1分听汇报查资料看设备