莲都区中小学教师工作评估考核细则

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1、附件1莲都区中小学教师工作评估考核细则指标I：教学质量（75%）评价指标评估要求评分标准得分1、工作量（10）工作量足。积极、主动完成规定的学科教学任务和学校交办的其它工作。根据各校实际情况确定工作量，超工作量记10分，足记8分，不足记5分，少于1/2记3分。 2、备课（7分）①教学工作计划规范；②教案全，能及时备课，结构完整，书写认真；③教学设计体现新课程“知识、技能、过程、方法、情感、态度、价值观”三维目标的要求；④具有课程开发意识，能创造性地使用教材；⑤能根据学生的认知水平，已有经验和兴趣及可能出现的问题设计教学

2、活动；⑥能主动进行教学反思，及时修改教学设计。②项2分，其余每项1分3、课堂教学（15分）①遵守课堂教学常规要求，不迟到，不拖堂，不歧视学生，不占用其它课或课余时间集体补课；②能针对学生实际组织调控教学，疑难问题能及时解决；③学生兴趣浓厚，注意力集中，表现出强烈的自信心和进取心；④能运用多种方法、教具和现代化教学手段为学生的有效学习服务；⑤教态亲切，语言准确，板书合理，操作规范；⑥重视学习方式的转变，促使学生主动建构知识；⑦学生评价高，教学效果好。①项3分，其余每项2分4、作业（5分）①作业精选、不超时超量；②批改及时

3、、规范，能采用多样化的激励方式；③提高学生书写质量，及时指导学生改正错误，并进行复批；④能根据作业反馈的信息调整教学计划。②项2分，其余每项1分5、辅导（5分）①对学习有困难学生能耐心辅导，适当面批，效果较好；②注意发展学生的兴趣特长，有成效；③指导学生科学地安排学习时间，有措施地督促学生养成良好的学习习惯。①、②项2分，③项1分6、考试（3分）①严肃考纪，认真施考；②批改、分析、统计、补救措施及时；③不以考试成绩给学生排名次。每项1分7、教学效果（43分）①所任教班级合格率农村在95%、城区98%以上。（非抽测年级由

4、学校另行制订评估标准）20分②所任教班级优秀率高于其他平行班。（一个年级只有一个教师任教的学科由学校制定评估标准） 8分③所任教班级后30%学困生的学习成绩显著提高10分④辅导学生在比赛中获奖 5分8、教研成果（12分）①教科研成果在省、市、区评比中获奖；②教学论文在教育行政部门或教研部门组织的各类评比中获奖或发表（交流）；③教学业务竞赛在国家、省、市、区评比中获奖；④每学期承担一次以上的教学研讨任务。 每项3分3指标II师德师风（25分）评价指标评估要求评分标准得分1、师德表现（15分）①依法执教，严谨治教，团结协作

5、，热爱学生；②为人师表，自觉遵守《中小学教师职业道德》和《莲都区教师十条禁令》；③敬业爱岗，遵守学校规章制度，工作服从安排；④关心集体，自觉维护学校形象，无影响团结言行。⑤尊重家长，定期召开家长会，一学期普遍家访一次。各3各项3分。对有向学生传播有害身心健康的思想、体罚或变相体罚学生、有损害学生利益的行为；严重影响教育教学任务的完成、干扰学校正常的教育教学秩序；参与赌博活动、向学生家长索要现金和有价购物券及从事有偿家教的教师。该评价指标为“0”分。 2、出勤（10分）①旷课一节扣1分，旷会一次扣0.5分；②事假一天扣

6、0.3分，病假一天扣0.1分。 扣完为止评价结果指标I、指标II得分之和3附件2：莲都区中小学行政人员和职工工作评估细则序号考核项目考核内容分值评分标准一德20分1、政治思想深入学习、贯彻党和国家的有关政策、法规，遵守学校的学习制度，积极参与，并能用正确的政治观点教育学生。6政治思想言行好的，学习积极认真记6分，政治思想言行较好的，学习较积极，有迟到早退现象记4分，政治思想言行一般，政治学习不积极，经常迟到早退的，酌情给分。2、师德修养遵守《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》，热爱教育事业，强化服务意

7、识，提高办事效率，能及时解决工作中出现的问题。6根据平时师德表现，服务态度，办事效率，酌情记分（一般不少于2分）3、遵纪守法1、遵守国家法规、政策，廉洁自律，无违法乱纪行为。2、认真执行党和国家的教育方针、政策和有关规定，秉公办事，不徇私情。3、严格执行学校规章制度，服从组织分配，关心维护集体。4遵纪守法，廉洁自律，秉公办事，组织观念好得4分，较好得3分，一般得2分，差得1分，有违纪现象不得分。4、团结互助为人正直，襟怀坦白，乐于助人，人际关系和谐，无不利于团结的言行。4表现好的得4分，较好得3分，一般得2分，差得1分

8、。二能25分1、组织协调工作有计划、有检查、有总结、有完整的工作档案，实行科学管理。5考核时，好的记5分，较好的记4分，一般记3分，较差记2分，差记1分。有一定的组织协调能力，能较好地处理学校内部各处室及同事之间的关系。5组织协调能力强，记5分，较强记4分，一般记3分，较差记2分，差记1分。2、调查研究深入基层，深入教学第一线，调