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时间:2021-05-17
《ModuleAbilitiesUnitWhatcantheroboo广州版五年级上册教案.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、广州版小学英语五年级上册Module2AbilitiesUnit5Whatcantherobotdo项目描述活动名称Talkabouttherobot.教学知识点综合运用语言知识,对机器人的本领进行描述活动重、难点如何使用恰当的动词描述机器人的本领,特别是使用withonesleg/hands/…短语来描述本领;教学活动目标学生能比较准确地使用恰当、简单的句型和词汇,描述机器人的本领,并能正确理解和使用withonesleg/hands/…短语。活动类型词汇复习及综合运用活动活动准备1.利用前置性学习,布置学生课前完成复习并收集已学过的动词,并作为家庭作业
2、完成;2.准备好相关的单词卡片,如动物卡片和机器人卡片等。活动步骤1.复习和回忆有关Abilities的单词,学生在规定的时间内(如5秒)说的越多得分越多,教师根据学生的表述使用概念图进行归纳:jumpswim.flyabilities;rubwalkcfance2.根据概念图归纳出来的词汇,引导学生描述所知运用句型如:Theturtlecanswim.Thefrogitcanswimveryfast.3.看图进行听力练习,听老师的描述,并根据内的动物:明动物的本领,can'tfly,butJ容猜出老师所说Canyouguesswhatanimalisit
3、1)Itcanrunwithitslegs.Anditcaneatcarrotswithitsbigteeth.2)Itcaneatwithitsmouth,anditcanclimbtreeswithitshands.3)Itcanjumpwithitslegs,anditcanprotectitsbabywithitsbag.4.要求部分小组或学生进行反馈,教师修正教学效果。5.呈现机器人图片,引导学生用新学句型对其功能进行描述。运用句型如:Therobotcanwalkwithitslegs.Therobotcanworkwithitshands.6
4、.呈现Unit5课文课件,让学生更好地理解课文内容。活动备注1.在步骤1中,可以根据学生的认知水平和前置性的内容,让学生以动物本领配对的形式进行归类,加快活动的节奏和效率;2.在步骤5中,可以先让学生在小组内进行小组交流和谈论,然后以小组汇报的形式展示他们的讨论结果,尽量发动更多的学生开口说英语。3.可以根据学生的实际水平,拓展谈论的范围,如谈论自己的本领、家人的本领或朋友的本领等。教具、资源利用练习图片,课件活动效果反思结合前置性学习worksheet,可以增强学习和呈现效率,让课堂更高效。
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