2021年小学教师校本教研活动管理细则.doc

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1、2021年小学教师校本教研活动管理细则撰写人：___________日期：___________2021年小学教师校本教研活动管理细则一、指导思想为了保证学校教学教研活动的正常开展，加快新课程实施步伐，促进教育教学质量的提高，按照上级教研部门要求，结合学校实际制度特制定本细则。二、制定计划教导处、各教研组每学期开学___教师讨论制定学期工作计划、教学计划、教研计划等。三、___活动学校确定每学期单周为教研组活动，双周为学科组活动，期中开展“教研开放日”以及“骨干教师展示周”教研活动。教研组长做好教研活动的出勤记录和活

2、动内容记录。四、教研活动要求1、根据学校教学工作计划，各学科各年级制定切实可行的学期教研计划。2、单、双周教研活动一学期各开展6—8次。3、教研活动应主题鲜明，内容丰富，形式多样，与教研活动无关的事情不得占用教研活动时间。4、所有教师必须按时参加教研活动，一般情况下不准请假，特殊情况需请假的，必须履行请假手续。第4页共7页5、每个教师每学期撰写一篇教研总结或论文。6、各教研组长要___好教师认真进行听课评课，听课笔记上以“优点+建议”的方式进行评析。教研组内评课，本年级由教研组长___面对面评课，本学段其它年级由教研

3、组长___网上评课；学科组评课由教研组长轮流担任主持人___全体教师进行面对面专题研讨。7、每学期结束前，各年级、各学科教研组按照教导处要求上交相关的活动资料存档。五、教研活动内容1、理论学习学习内容的选择要注意体现时代性、相关性，并且做好学习笔记备查。提倡期末写学习心得、论文，保证教师观念时刻紧跟时代节奏。2、研读课准和教材①明确学段目标②明确年段目标③明确单元目标④明确课时的具体教学目标、要求，并据此确定教学内容和教学层次。以上四方面是动态（范本）的，要结合学生的知识水平、能力水平作相应的变通，不能一成不变。第4

4、页共7页4、研究课堂教学课堂教学是教学的基本___形式。课堂教学的研究一般采取讲课、听课、评课的方式进行。讲课是基础，听课是手段，评课是关键，要客观的评出问题、评出改进措施、评出努力方向。①教法研究。主要研究教材处理方法、教学思路设计、课堂结构安排、教学语言设计、提问设计、板书设计、难点突破方法等等。②学法研究。主要研究学生学习的方式、方法，介绍学习经验，揭示学习规律，预习、复习和考试的方法等等。③教学手段研究。主要研究如何利用教学的辅助手段激发学生的兴趣，提高教学质量。5、课题研究。①增强课题意识。②以组本为单位，

5、开展课题研究。③积极参加校本教研，深入开展课题研究。第4页共7页2021年小学教师流动制度为优化教育人才资源配置，根据高新区社会事业局《___加大教师流动力度、促进高新区教育均衡发展的实施意见》等文件精神，现就我校教师流动工作制定如下制度：一、指导思想第7页共7页坚持以科学发展观为指导，以义务教育优质均衡发展为目标，不断优化我校教师流动机制，以强化质量意识为导向，加快教师观念的转变，为办好每一所学校、教好每一个学生、发展好每一位教师提供有力保障。二、基本原则1.统筹兼顾原则。流动工作统筹考虑学校教育事业发展需要、学校

6、岗位设置与人员结构状况，兼顾学校特色发展、教师实际情况等。2.有序规范原则。教师流动应有序开展、规范操作，逐步扩大流动比例，鼓励教师偏远学校流动，以利于优化教师结构、合理配置教师资源，促进我校教师队伍整体素质的提高。3.协调发展原则。通过加大流动力度促进校与校之间的协调发展，进一步推动我校素质教育的深入实施、教育现代化水平向更高层次提升。三、相关制度1、建立教师定期交流制度，各校点每学年聘原学校教师的80%。2、下列人员可不列入当年交流范围：⑴离法定退休年龄在5年以内教师；⑵计划内怀孕、哺乳期教师；⑶患重大疾病正在治

7、疗教师（个人申请，三级以上医院证明）；⑷服务期内教师；⑸中心校中层干部第一学年不流动。第7页共7页四、交流对象与条件1、参加交流教师应热爱教育事业，身体健康，有较强业务工作能力。2、凡在一所学校任教满五年教师，应有计划地进行交流。3、申报学科带头人及以上骨干教师、市级及以上综合表彰奖励，优先考虑有2年及以上周圩小学任教经历教师。4、教师评聘高级职称、中级职称，必须具备交流任教一年以上的经历。优先考虑有2年及以上周圩小学任教经历教师。5、中心校教师凡是在区学科质量调研中，连续两次排名倒数第一的，必须硬性流动；在学区统考

8、中连续两次倒数教师或统考成绩与学区平均线相差10分以上教师必须进行流动。6、敬业精神不强，不服从学校安排，并和领导无理取闹教师必须进行交流。7、中心校在上级工作检查中被提出批评，对学校声誉造成重大影响教师必须进行流动。第7页共7页范文仅供参考感谢浏览第7页共7页