第五课自我新期待.ppt

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1、我们只有主宰自己生命，才能全面的认识自我，将自身所具有的潜力发挥出来，实现自我价值，让自己的生命更精彩。步入初中，进入新的人生阶段——青春期，我们对自己又有着怎样的新期待呢？导入新课新环境新自我新发展新学习新目标新进步情感、态度、价值观目标：●懂得用发展的眼光较全面地认识自我，从而不断努力、完善自己；●懂得人有巨大的发展潜能，学会更大程度地发挥潜力，实现自我价值；●能树立远大的人生理想，对自己的发展有积极的新期待和不懈的努力。教学目标能力目标：●培养关注社会、观察他人、认识自己并且正确分析、评价自己的能力；●在交流互动中，提高分

2、析比较能力、语言表达能力、收集、整理、提炼有效信息的能力；●学会多方面发觉自己的潜能，增强自我设计、自我管理、自我调适的能力。知识目标：●掌握人类的美是内在美和外在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用；●明确几种认识自己的恰当途径，不断更新和完善自我；●了解人的潜能是多方面的，掌握发掘自己潜能的一些方法；●了解根据自己的特点与潜能，从社会需要和自身实际出发，确立个人的成长目标。●懂得用发展的眼光较全面地认识自我，从而不断努力、完善自己。●懂得人有巨大的发展潜能，学会更大程度地发挥潜力，实现自我价值。●能树立远大的人生理想，对自

3、己的发展有积极的新期待和不懈的努力。重点●全面认识自己了解自己的内在素质与外在形象。难点要求：○用一句话，描述一下自己的优点。○任意抽取，念出其中的句子；○大家一起猜是谁写的，并说出理由。我是；我是；●自我新认识活动一：你猜我是谁？我圆圆的脸很可爱我尖尖的头发很酷我总会带给别人快乐我的歌声很动人自我新认识★对自我的认识，★既要从外在形象入手，★又要发现自己的内在素质。在新的学习环境里，我们要对自己有个新的认识，既要看到自己外在的形象，更要发现自己的内在美。结论活动二：她“美”吗？图片上的姑娘有着漂亮的相貌，优雅的坐姿，让人一看就

4、赏心悦目。当一个农村抱孩子的大婶站在她身边时，她却无动于衷，还如遇见瘟神似的躲闪，并把头转向窗外，装作视而不见。这位姑娘的表现给旅程增加了一丝不快。思考：①这其中的转变说明了什么？②人的内在美与外在美有什么联系吗？③从这个故事我们学到了什么？人的美丽可爱，不仅仅是由于他的容貌，首先决定于他的精神面貌。一个品德高尚的人永远是年轻和美丽的。──冯雪峰心中有了善就不易生恶一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。提示打分项目非常差差一般好非常好12345学习勤奋讲卫生团结同学尊敬父母善解人意做事认真独立性活动三

5、：评评我自己每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优点与不足，要全面认识自己，在看到自己的优点的同时，也要看到自己的缺点，这样自己才能够有全面的发展。提示自我新认识★人是不断变化发展的要用发展的眼光看待自己。★全面认识自己，了解外在形象和内在素质。★全面认识自己，既要看到优点，也要看到缺点。客观地看待自己的优点，正确认识自己的缺点，用发展的眼光评价自己，在不断完善中树立自信，达到内在美和外在美的和谐统一。结论●认识自我的途径以铜为镜，可以正衣冠。以古为镜，可以知兴替。以人为镜，可以明得失。――李世民以人为镜，一定可以明得失吗？

6、故事说明了什么道理？提示：要重视对他人的态度与评价，冷静地分析。既不轻信，也不忽视。你眼中的我活动五分别让父亲、母亲、同学、老师填写“父亲眼中的我”、“母亲眼中的我”、“老师眼中的我”，看看那些我眼中的自己是一致的，哪些是不同的，从而来全面认识自己。给自己的人生找一面镜子认识自我的途径★通过自我观察认识自己。★通过他人了解自己。★通过集体了解自己。我们认识自我的途径主要分为三种：通过自我的观察认识自己、通过和他人交往来了解自己、通过参加集体活动了解自己。结论●认识自我的潜能情急时刻，人的潜能有多大呢？我们蕴含着怎样的力量！破土而

7、出的力量一个人通常都存有极大的潜在体力。据专家认定，潜意识的力量是有意识力量的三万倍。科学家发现，人类贮存在脑内的能量大得惊人。人平常只发挥了极小的大脑功能，要是能够发挥一大半的大脑功能。一点也不夸张，那么可以轻易学会40种语言、背诵整本百科全书，拿12个博士学位。相关链接○说说你还知道人类的哪些潜能未被发现？语言智能音乐智能空间智能身体运动智能人际交往智能自我认识智能数理逻辑智能人的七方面智能认识自我的潜能★人的潜能有待开发★人的潜能是多方面★要善于发掘潜能我们只能在不断的发展中认识自我的潜能，人的潜能有太多方面需要我们去开发

8、的，在学习过程中，我们要善于发掘潜能，积极地引导自己。结论●发掘自己的潜能故事一○葛希文从发现自我走向了成功，你从中得到了什么启示？欧文·柏林是美国著名的作曲家，而葛希文在认识柏林时还是个无名青年。虽然柏林很赏识葛希文的才华，愿付相当高的工资请葛希文当音乐助理，