第五课 自我新期待

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1、“先学后教当堂训练”教案第五课自我新期待第1节日新又新我常新学习目标：1.懂得正确认识自己。2.了解认识自我的途径。一.导入、板书课题今天，我们来学习第五课的第一节：日新又新我常新（板书课题）投影出示学习目标二、出示目标三、出示自学指导：请同学们认真默读课本P46—50的内容，大字精读，小字略读，思考下列问题，并在课本上勾画出相关答案。8分钟后比谁能正确回答：1.介绍自己近一年来在习惯、学识、性格、能力等方面的变化。2.请结合身边的例子来说明我们应如何认识自己？3.认识自我的途径有哪些？三、先学四、

2、后教学生回答思考题，学生更正、讨论，教师点拨。讲述：学生举手回答，当出现个别不会的，让会的帮助不会的，当出现多数不会的，再由学生讨论，教师点拨思考题1学生回答，老师归纳：养成早起的习惯，学到了更多的知识，性格开朗多了，学习中培养了阅读分析的能力等等。思考题2学生回答，老师归纳：板书：全面认识自己：外在的、内在的、优点、缺点、发展的眼光。思考题3学生回答，老师归纳：通过自我观察认识自己；通过他人了解自己；通过集体了解自己。五、当堂背知识点第2题、第3题六、当堂检测自查、互查、老师抽查七、课堂作业《基础

3、训练》第一大题八、教学反思第2节发现自己的潜能学习目标：1.了解每个人都存在巨大的潜能，知道人的潜能的主要表现。2.明白发现自己潜能的意义，并掌握一些发掘潜能的方法。一、导入、板书课题导入：同学们，你们对自己的将来可能有美好的憧憬，但要达到这个目标，凭自己目前的能力又太难了，怎样才能发掘自己最大的潜能呢？今天我们来学习第五课第2节“发现自己的潜能”（板书课题）二、投影出示学习目标：三、出示自学指导：请同学们认真默读课本P51—53的内容，大字精读，小字略读，思考下列问题，并在课本上勾画出相关答案。8

4、分钟后比谁能正确回答：1.什么是潜能？2.阅读课本P51材料你相信人真有这么大潜能吗？为什么？1.人的潜能主要表现在哪些方面？2.发现自己的潜能有什么意义？3.请举例说明你是如何发掘自己潜能的？4.发挥潜能的四大配合因素是什么？四、先学五、后教学生回答思考题，学生更正、讨论，教师点拨。讲述：学生举手回答，当出现多数不会的，再由学生讨论，教师点拨。思考题1学生回答，老师归纳。所谓潜能，通常是指一个人的身体、心理素质等方面存在的发展可能性。思考题2学生回答，老师归纳：人的潜能是巨大的，爱子心切，父亲的潜

5、能被激发。思考题3学生回答，老师归纳：语言、音乐、数理逻辑、空间、身体运动、人际交往、自我认识。思考题4学生回答，老师归纳：取得成功的重要条件，为确立符合自己实际的目标奠定基础，能激发自己的斗志思考题5学生回答，老师归纳：给自己积极的暗示，想象出一个比自己更好的“自我形象”思考题6学生回答，老师归纳：找出人生目标及终极目标设计自我形象确定评价标准找出人生信念与策略五、当堂背诵思考题35六.、互查、老师抽查七、当堂练习填写P53下边方框中的问题。八、教学反思第3节自我新形象学习目标：1.能走出偶像崇拜

6、的误区，确立清晰的自我形象。2.了解他人、社会对自我的期待，做出客观的自我期待。3.根据自身和社会的实际，做出适当的人生规划。一、导入、板题你的偶像是谁？你为什么要崇拜他？今天我们来学习第五课第3节“自我新形象”（板书课题）投影出示学习目标：1.能走出偶像崇拜的误区，确立清晰的自我形象。2.了解他人、社会对自我的期待，做出客观的自我期待。3.根据自身和社会的实际，做出适当的人生规划。二、出示学习目标三、先学出示自学指导：请同学们认真默读课本P54—57的内容，大字精读，小字略读，思考下列问题，并在课

7、本上勾画出相关答案。8分钟后比谁能正确回答：1.你最喜欢的明星人物是谁？你为什么崇拜他？2.我们应该有怎样的明星观？1.思考课本P55方框中的问题。，他人、社会对我有着怎样的新期待呢？2.我们如何确定个人的成才目标？3.青少年时候的主要任务是什么？4.成功者的良好习惯有哪些？三、后教思考题1师：有许多人，都特别崇拜明星，那么，明星身上有哪些值得我们学习的呢？生：正常的心理现象，美丽的外表、大方的举止、高超的专业技能、高昂的工作热情、高尚的人格。思考题2师：我们崇拜明星，但他们所有的行为都值得我们学习

8、吗？生：对明星不能盲目崇拜，既看到令人崇拜的一面，又不能无视他们的缺点。人无完人。思考题3师：希望我们勤奋学习，刻苦努力，将来为国家为社会多做贡献。思考题4学生回答，老师归纳：了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身实际出发。思考题5学生回答，老师归纳：知识学习，品德修养。思考题6学生回答，老师归纳：目的、计划、找方法、做自己喜欢做的四、当堂背诵知识点124五、当堂检测互查、抽查、自查六、课堂作业：完成课本P57方框中的问题七、教学反思