高校辅导员队伍职业化发展探析

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1、高校辅导员队伍职业化发展探析　　摘要：高校辅导员是新时期大学生思想政治教育工作的排头兵，对大学生的健康成长起着至关重要的作用。辅导员队伍的专业化、职业化建设有利于增强辅导员的归属感，对于提高辅导员的综合素质、拓展辅导员的职业发展空间、提升辅导员的职业声望、稳定辅导员队伍具有积极的作用。抓住当前辅导员队伍建设中的薄弱环节和存在问题，探索辅导员队伍建设职业化、专家化的实施路径，以期提高辅导员思想政治教育的针对性和实效性。关键词：高校；辅导员；职业化发展中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1673-291X（2013）29-0094-02胡锦涛总书记在全国加

2、强和改进大学生思想政治教育工作会议上提出：“要采取有力措施，按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，着力建设一支高水平的辅导员和班主任队伍，使他们在学生思想政治教育中发挥更大作用”。加强辅导员的队伍建设是高校一项长期的战略任务，辅导员队伍的建设和发展也是高校思想政治教育工作的重要组织保障。一、辅导员队伍职业化发展的重要意义8“辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。加强辅导员、班主任队伍建设，是加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要组织保证和长效机制

3、，对于全面贯彻党的教育方针，把大学生思想政治教育的各项任务落到实处，具有十分重要的意义。”科学发展观告诉我们，发展的核心是以人为本，在高校就是以教师和学生为本。无论是以教师为本，还是以学生为本，都要求我们必须加强辅导员队伍建设。从以教师为本来说，辅导员是教师队伍的一部分，以教师为本必然涵盖辅导员；从以学生为本来说，高校的发展要考虑学生成才的需要，要以学生的发展为高校发展的根本，而学生的发展是包括专业素质和思想政治素质以及身心素质在内的全面发展，辅导员在学生的全面发展中，起着至关重要的作用。加强辅导员队伍建设，发挥辅导员队伍在大学生科学理论武装、思想政治教育、心

4、理健康教育、校园文化建设等工作中的作用，是促进高校全面贯彻落实科学发展观的重要基础之一。只有不断加强辅导员队伍建设，才能够有效加强大学生思想政治教育工作，减少当前高校与学生之间的各种纠纷，为促进高校实现又好又快发展，提供有力的支撑力量和强大的队伍保证。二、辅导员队伍职业化发展过程中存在的现实问题（一）辅导员职业定位不够明确8当前，一些高校对辅导员角色定位不够明晰，把辅导员等同于一般的行政管理人员。凡大事小事都要求辅导员参与，使得辅导员的日常管理事务过多、过杂，辅导员没有自己可支配的时间，更谈不上提升自己的理论水平和业务能力。长此以往，导致辅导员专业知识荒废、失

5、落感增加。角色定位的不明确，不仅挫伤了辅导员工作的积极性，而且也引发了辅导员思想的不稳定。高校辅导员的职业定位应该是专门从事学生事务管理、思想政治教育和学生发展指导的教师和管理干部。也就是说，辅导员具备双重身份，既是教师，又是管理干部，兼有教师和管理干部的双重属性。（二）辅导员专业化发展意识淡薄8首先，辅导员所负责的日常事务过多，除了学生的日常管理之外，很多教辅部门、行政部门的事情也直接找辅导员，使得辅导员的事务繁多，工作做的多，思考的少，难以提高理论水平和科研能力，造成辅导员在组织上无归属感、在事业上没有成就感，无心从事专业知识的研究。其次，国内很多高校的辅

6、导员被排斥在技术职称的评审制度之外，没有机会晋升职称，致使很多辅导员在工作几年后就考研、转岗，整体队伍不够稳定，过分注重晋升职务、评优评先，而缺乏系统的专业知识的学习和深造的机会。再次，由于缺乏职业化发展的途径，很多辅导员对于自身的定位较低，仅仅将自己定位为一名“大管家”，而忽视了自身的教师身份，研究能力不足，科研方面乏善可陈，也就谈不上专业化、职业化了。（三）辅导员招聘考核体系继续完善辅导员的专业化培养要以全面提升辅导员的专业知识、专业能力、工作能力和综合素质为目标。应建立严格的选拔机制，严把“入口关”，公开选拔招聘具备较高思想政治素质，热爱学生工作，并具备

7、从事学生工作所需要的文化知识和专业技能的专业人员。目前，高校中辅导员队伍专业结构不合理，没有一套能与辅导员专业化要求相适应的评价机制，而且缺乏严格的专业化考核和资格认证，资格认定易流于形式。许多刚走出校园的大学生、研究生直接走上学生思想工作岗位，缺乏相应的教育经验。辅导员有其自身的职业特点和职业要求，需要经过专门的职业培养和训练，需要相应的职业培养机构和职业水准认证等保障机制，并获得相应的社会地位和经济地位。因此，要实现辅导员专业化，必须建立教师专业化考核及资格认证体系。三、辅导员队伍职业化发展的实施途径（一）明确职业定位，不断提高辅导员队伍的综合素质8要明确

8、辅导员的职业定位，不能把辅导员等同于一