英语人教版四年级上册Unit 2 B. Let's learn.docx

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1、第四课时教学目标：1．能听懂会说:Whatcolourisit?It’s…/what’sinit?(what’sinmyschoolbag)AnEnglishbook…。　　2．能听懂会说：Excuseme,Hereitis,somuch,candy,toy,key.教学重点：　　1．句型：Whatcolourisit?It’s…/what’sinit?(what’sinmyschoolbag)AnEnglishbook…。　　2．词汇：Excuseme,Hereitis,somuch,candy,toy,key.教学难点：　　发音：Here,somuch教具准备：　　教材相配套的教

2、学录音带教学过程：　　（一）热身／复习（Warm-up/Revision）　　练习Let’sdo的内容，来熟悉之前学的内容。　　（二）呈现新课（Presentation）1．教师在讲台上摆放几样物品。　　教师说：Therearemanythingsinmydesk.　　学生：Excuseme.Ilostmyschoolbag.师：whatcolourisit?生：It’sblueandwhite.师：Ok,what’sinit？生：AnEnglishbook,twotoysandanotebook.师：Hereitis!生：Thankyousomuch!2．教师说：让我们来看一看张鹏

3、怎么问的。让学生观看本部分教学课件。［Unit2Let'stalk/B］　3．让学生听录音跟读对话和单词。［使用相配套的教学录音带。］　　4．师画一个书包，让学生发挥想象力，猜猜里面装了什么，让学生之间互相练习。　　　（三）趣味操练（Practice）　　游戏看谁的记忆力最好　　教师可事先印制几张表格，表格上写有一些物品的名称和数量。教师发给每两个学生一张表格，游戏为两人一组。教师给30秒时间让其中的一个学生仔细看这张表格并努力记下来。30秒之后，由另一个学生问他：what’sinyourschoolbage?这时那个学生要背着不许看表格来回答问题。看一看能够记对多少。然后，两人交换

4、继续游戏。各小组之间可以互换表格，使游戏时间更长一些。板书设计：unit2coloursWhat’sinyourschoolbage?Threekeys,twotoysandanEnglishbook.作业布置：抄写单词：candy,toy,key.教学后记：