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时间:2020-02-27
《英语人教版四年级上册Unit 2 B. Let's learn.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第四课时教学目标:1.能听懂会说:Whatcolourisit?It’s…/what’sinit?(what’sinmyschoolbag)AnEnglishbook…。 2.能听懂会说:Excuseme,Hereitis,somuch,candy,toy,key.教学重点: 1.句型:Whatcolourisit?It’s…/what’sinit?(what’sinmyschoolbag)AnEnglishbook…。 2.词汇:Excuseme,Hereitis,somuch,candy,toy,key.教学难点: 发音:Here,somuch教具准备: 教材相配套的教
2、学录音带教学过程: (一)热身/复习(Warm-up/Revision) 练习Let’sdo的内容,来熟悉之前学的内容。 (二)呈现新课(Presentation)1.教师在讲台上摆放几样物品。 教师说:Therearemanythingsinmydesk. 学生:Excuseme.Ilostmyschoolbag.师:whatcolourisit?生:It’sblueandwhite.师:Ok,what’sinit?生:AnEnglishbook,twotoysandanotebook.师:Hereitis!生:Thankyousomuch!2.教师说:让我们来看一看张鹏
3、怎么问的。让学生观看本部分教学课件。[Unit2Let'stalk/B] 3.让学生听录音跟读对话和单词。[使用相配套的教学录音带。] 4.师画一个书包,让学生发挥想象力,猜猜里面装了什么,让学生之间互相练习。 (三)趣味操练(Practice) 游戏看谁的记忆力最好 教师可事先印制几张表格,表格上写有一些物品的名称和数量。教师发给每两个学生一张表格,游戏为两人一组。教师给30秒时间让其中的一个学生仔细看这张表格并努力记下来。30秒之后,由另一个学生问他:what’sinyourschoolbage?这时那个学生要背着不许看表格来回答问题。看一看能够记对多少。然后,两人交换
4、继续游戏。各小组之间可以互换表格,使游戏时间更长一些。板书设计:unit2coloursWhat’sinyourschoolbage?Threekeys,twotoysandanEnglishbook.作业布置:抄写单词:candy,toy,key.教学后记:
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