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《英语人教版四年级上册Unit 5 B. Let’s talk》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5Dinner’sreadyB.Let’stalk教学设计教学目标1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2.能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。3.能够在情景中运用句型Wouldyoulikesome…?No,thanks./Yes,please.询问并回答是否想要某物；能够用功能句Icanuse…表述自己能使用什么餐具。4.能够观察“特价菜单”并按照语言示范与同伴问答：Wouldyoulikesome…?Yes,please./No,thanks.教学重难点1.教学重点:能够在情景中运用句型“Wouldyoulike…?Yes,please./
2、No,thanks.Icanusechopsticks.”询问对方用餐时喜欢吃的食物及用的餐具,并能作答。2.教学难点:Helpyourself的听读、理解和运用。教学步骤与过程步骤设计意图教师活动/方法学生活动/方法学习条件/手段Step1Warmup活跃课堂气氛，复习A部分句型，提前感知fork,knife等新单词,为新课埋下伏笔。1.Singasong:Whatwouldyoulike?1.Singasong:Whatwouldyoulike?pptStep2Revision&Lead-in复习食物类单词，并进行A部分句型问答，激活旧知，并导入新知。1.Freeta
3、lkT:Dinner’sready.Whatwouldyoulike...?引出句子：Helpyourself.让理解学生句子的意思。2.Lead-in:引出本课核心句型Wouldyoulike...?Yes,please.No,thanks.并板书。1．Freetalk.S1:I’dlike…S2:I’dlike……2.感知并学习新句型：Wouldyoulikesomevegetables?及其回答：Yes,please.No,thanks.pptStep3Presentation创设情境，通过图片课件让学生更好地1.出示Mike在吴一凡家做客的图并说：Look,1.猜
4、菜肴ppt进入到新课的学习中来。通过听音回答问题、讨论选择句子、听录音模仿等步骤，循序渐进，逐步深入理解、学习文本。thisisWuYifan’shome.It’ssixo’clockintheafternoon.It’stimefordinner.What’sfordinner?Canyouguess?让学生猜菜肴，然后出示食物图片课件。2.呈现用餐的情景图片，说：Dinner’sready.NowMike’shavingdinner.Whatcanheuse?呈现knife,fork的图片，并尝试让学生读出来。然后向学生介绍中西方饮食文化，餐具使用的差异。3.List
5、enandanswer.出示刀筷子图片，让学生猜Mike是否会用筷子，带着问题听课文录音。4.Discussandchoose.播放对话视频，挖空其中核心句型，让学生讨论并选择句子。5.Listenandimitate.播放对话录音，学生模仿朗读对话。2.尝试让学生读出knife,fork的读音，了解中西方饮食文化，餐具使用的差异。3.Listenandanswer.听录音并回答问题。4.Discussandchoose.看视频，然后选择合适的句子。5.Listenandimitate.模仿朗读对话。Step4Practice&Production创设情境，利用模拟餐厅特
6、价菜宣传单，运用新句型，很好的巩固拓展了对话教学。1.Roleplay.让学生分角色表演对话。2.Let’splay.教师呈现对话中的特价菜谱，引导学生描述特价菜，并运用新句型“Wouldyoulikesome..?”1.Roleplay.分角色表演对话。2.Let’splay.描述特价菜，并运用新句型“Wouldyoulikesome..?”。ppt置换场景,在适合的情境中恰当运用所学语言,让学生真正地运用所学句型。进行文本再构,不仅让学生体会到句型的语用功能,同时培养学生互助合作的学习能力。“家乡特色菜招呼客人”激发了学生的兴趣，活跃了课堂气氛，是一个很好的语言输出的
7、活动。询问学生选择哪种特价菜。3.Groupwork:Makeanewdialogue.创设情境:假如Mike来到龙川做客,你用什么家乡特色菜招呼客人呢?3.Groupwork:Makeanewdialogue.以小组为单位，运用”Helpyourself.”“Whatwouldyoulikefor…?”“Wouldyoulikesome..?”等句型编对话。Step5ConsolidationandExtension对学生进行情感教育，在日常生活中注意合理安排饮食，健康饮食。Goodtoknow向学生介绍健康饮食金字塔。Go
