最新体育课安全教育PPT幻灯片.ppt

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1、体育课安全教育PPT一.目的要求教学内容:体育课安全教育及防范教学目的:贯彻以“健康第一”的指导思想,加强安全教育、提高安全意识,促进学生健康成长教学重点:对安全的认识、预防为主教学难点:怎样才能有效的预防课的类型:理论课教学方法:讲授法、讨论法二.目录1、体育课服装应注意点2、体育课应注意安全事项3、安全教育四.体育课应注意安全事项3、跳远时,必须严格按老师的指导助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的跳板,起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领,也是保护身体安全的必要措施。4、在进行投掷训练时,如投手榴弹、铅球、铁饼、

2、标枪等,一定要按老师的口令行动。令行禁止,不能有丝毫的马虎。这些体育器材有的坚硬沉重,有的前端装有尖利的金属头,如果擅自行事,就有可能击中他人或自己被击中,四、体育课应注意安全事项5、在进行单、双杠和跳高训练时,器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子。如果直接挑到坚硬的地面上,会伤及腿部关节和后脑。做单,双杠动作时,要采取各种有效的方法,使双手握杠时不打滑,避免从杠上摔下来,使身体受伤。6、在做跳马、跳箱等跨跃训练时,器械前要有跳板,器械后要有保护垫,同时要有老师和同学在器械旁站立保护。7、前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的

3、项目,做动作时要严肃认真,不能打闹,以免发生扭伤.五.安全教育1.学生除必须遵守上述纪律外,还应该注意以下几点事项2.作好充分的准备活动,为接下去的运动作好各关节、韧带、肌肉的准备。3.学会自我监督,随时注意功能状况变化,若有不良症状是要及时向教师反映情况,采取必要的保健措施。如果知道自己有病,应先调养或遵守医嘱参加与自己身体相适应的体育锻炼。六.特殊身体状况学生有以下疾病或症状禁止参加体育活动。1.体温增高的急性疾病。2.各种内脏疾病(心、肺、肝、肾和胃肠疾病)的急性阶段。3.凡是有出血倾向的疾病,如肺及支气管咳血,鼻出血,

4、伤后不久有出血危险,消化道出血后不久等。七.特殊身体状况4.恶性肿瘤。5.传染病及慢性疾病。如:乙肝。6.还有一些有先天性疾病或有家族病史的不能参加体育运动的。7.患有心脏病、高血压等疾病学生,禁止参加长跑等长时间剧烈运动的项目锻炼.八.自我约束1、体育课上要严格遵守中学生守则和中学生日常行为规范。2、注意事项:(1)、体育课因事、病不能来上课者,必须经班主任批准后向体育教师请假,否则作为旷课处理,期间出现任何事故或意外事故体育教师和学校不负责任。(2)、若身体有特殊情况的同学必须在每学期开学前向体育教师报告,以便教师即使了解

5、情况,八、自我约束(3)、体育课必须穿宽松舒适的运动服、运动鞋;不许随身携带尖锐物品。(4)、认真做好准备活动,不偷懒、不应付,消除运动损伤的隐患;认真听讲,明确教师布置的课堂学习内容和要完成的目标;八.自我约束(5).体育课上必须严格遵守课堂纪律,不许打闹、追逐、恶意玩笑或伤人;正确使用和保护体育器材,不许使用器材打闹;不迟到、早退,如有特殊事情(如:女生月经、身体不适、服装破损之类)必须向老师请假并讲明原因。八.自我约束(6).在比赛或练习中,学生要正确保护自己和他人,不许有过激或伤人动作,在没有安全保障或自身条件有限的情

6、况下不许有高难度或危险的技术动作(如:单、双杠;扣篮;攀爬围栏和器械),避免意外伤害事故的发生。(7).体育课上不许携带手机、MP3、电子游戏机等谢谢收看工程監工系統介紹報告人﹕CCP82唐永富審核﹕核准﹕報告日期﹕2002.10.29目錄一、工程監工管理流程圖二、工程出現異常管理流程圖三、工程施工前準備階段CheckList四、工程施工前準備階段監工人員工作說明五、工程施工完成後CheckList六、工程施工階段監工人員工作說明七、工程施工階段監工CheckList八、工程施工完成後監工人員工作說明九、查核重點工程監工管理流

7、程圖工程施工前相關點檢表一、品質控制相關checklist﹕1、工程估價明細表2、工程施工前Checklist二、進度控制相關checklist﹕1、甘特圖2、施工進度管制表三、4S管制相關checklist﹕1、施工區域公告2、華通電腦工地5S點檢表3、材料設備暫存區域公告表4、區域用途申請表四、工安相關checklist﹕1、施工標示牌2、施工廠商入廠施工須知(適應于新進廠商)3、工程協力廠商施工工業安全注意事項告知同意書4、動火申請表5、吊掛作業施工申請表6、高空作業申請表工程施工中相關點檢表一、品質控制相關checkl

8、ist﹕1、估價明細單2、廠商管理異常通知單3、廠商違規告罰單4、廠商違規告罰條例5、工程監工巡檢記錄表6、空調工程配管工程CheckList7、空調工程風管工程CheckList8、空調設備安裝CheckList9、coating施工前置作業selfcheck表10、Uti

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