最新中职生安全教育知识课讲稿ppt幻灯片.ppt

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1、中职生安全教育知识课讲稿ppt猜一猜空头非穴女儿到，令下有误王者来。猜一词（安全）一珍惜生命安全第一二教学楼安全三宿舍防盗防火四体育活动安全五预防食物中毒和传染病六谨防校内诈骗和抢劫七预防纠纷激化和防止斗殴禁止通行Nothoroughfare禁止停留Nostopping禁止烟火Noburning禁止放易燃物Nolayinginflammablething教学楼的安全如果自己已被推倒在地，失去平衡，要设法靠近墙壁，身体卷成球状，面向墙壁，双手紧扣置于颈后，这样手指背部和双腿可能受伤，但保护了最脆弱的部位；如果已经卷入人群中，应双手抱胸，两肘朝外，以

2、此来保护肺部和心脏不受挤压；若已被挤倒又无法起来，则用双手抱住后脑勺，双肘支地，胸部稍离地面，因为被踏死的人，大部分都是脑部和心脏受损而丧生的。宿舍防盗、防火1、宿舍防盗常见的盗窃方式：（1）顺手牵羊（2）窗外钓鱼（3）翻窗入室（4）撬门扭锁我们应该这样119110120122交通事故火警医疗急救报警求助连连看2.宿舍防火起火的主要原因：（1）违章用电（2）点蜡烛（3）抽烟（4）焚烧杂物失火后怎么办（1）尽快补救（2）慎开门窗（3）弯腰或爬行（4）不大声喊叫（5）不跳楼尽快补救要速取灭火器扑救，并拨打119火警。对带电物体先断电，后灭火。设法通知

3、附近同学，警示他人慎开门窗房门窗紧闭时，空气不流畅，室内氧气不足，火势发展缓慢，一旦打开，新鲜空气涌进，火势就会迅速发展。如果火源不在自己房内，开门窗会使大量的浓烟涌入，使人中毒，窒息而死弯腰或爬行火势不大时，要当机立断，披上浸湿的衣物逆风冲出去。着火时会产生大量的浓烟，以为空气对流的关系，地面往往会有20~30厘米的空气层，所以弯腰或爬行，可以避免吸入大量的有毒气体。不大声叫喊乱跑乱窜，大声叫喊，不但消耗体力，吸入更大的烟气，还会妨碍正常的疏散，甚至诱发混乱，是逃生中的大忌。不跳楼无论困在几楼，都不能跳楼。要用醒目物品不断发出求救信号，如手电筒

4、之类的。体育活动的安全做好运动前的准备运动前不要吃得过饱或饮水过多不做太激烈的运动运动完不要马上大量饮水或吃冷饮，更不要洗冷水澡预防食物中毒和传染病预防食物中毒养成良好的个人卫生习惯购买质量过关的食品生熟菜分开切预防食物中毒中毒自救方法：吃过东西后感觉肚子不舒服，马上用手指或筷子等帮助催吐，并及时向急救中心“120”呼救，去医院进行洗胃、导泻、灌肠。发现食物中毒后，自己能采取的最有效的一项应急措施是什么？Ａ、多喝开水    Ｂ、催吐    Ｃ、找解毒药如果你在家里看到电线起火了，首先应做：（   ）A.拿起贵重物品迅速离开B.用水灭火C.关闭总电

5、源D.打119报警填一填肝炎甲、戊型肝炎通过消化道感染乙、丙、丁型肝炎通过血液等其他途径传染预防传染病非典型肺炎霍乱菌痢肝炎艾滋病破伤风脚癣艾滋病艾滋病，获得性免疫缺陷综合症（或称后天免疫缺乏综合症，英语：Acquiredimmunodeficiencysyndrome,AIDS，音译为艾滋病），是一种由人类免疫缺乏病毒（简称HIV）的反转录病毒感染后，因免疫系统受到破坏，逐渐成为许多伺机性疾病的攻击目标，促成多种临床症状，统称为综合症，而非单纯的一种疾病，而这种综合症可通过直接接触黏膜组织（mucosa）的口腔、生殖器、肛门等或带有病毒的血液、

6、精液、阴道分泌液、乳汁而传染。每年的12月1日为世界艾滋病日主要标志世界艾滋病日的标志是红绸带。红绸带标志的意义：像一条纽带，将世界人民紧紧联系在一起，共同抗击艾滋病，象征着我们对艾滋病病人和感染者的关心与支持；象征着我们对生命的热爱和对和平的渴望；象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。1.传染源：AIDS病患者、HIV感染者血液、精液、阴道分泌物、唾液、乳汁和脑脊液中2.传播途径1）性传播(同性/异性)2）血源性输血、意外受伤、静脉吸毒3）母婴传播HIV抗体（+）母亲胎儿感染率30—60％只有带病毒的血液、精液或阴道分泌物进入人体血管中，

7、才能构成HIV的传播。与艾滋病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接触（如握手、拥抱、共同进餐、共用工具、办公用具等）不会感染艾滋病；艾滋病不会经马桶圈、电话机、餐饮局、卧具、游泳池或公共浴室等公共设施传播，也不会经咳嗽、打喷嚏、蚊虫叮咬等途径传播。不会引起感染的行为AIDS病人，会出现各种迸发症，如连片皮肤疱疹、脑膜炎、癌症、肺结核、肝炎等，一个一百多斤的男性体重可以下降到七十多斤，眼睛深陷，毛发脱落，肌肉萎缩，呼吸困难，皮肤奇痒难耐，甚至出现痴呆症，失去记忆，临死前如同一个包着皮的骷髅。预防：1、已感染HIV的女性应避免怀孕、妊娠及哺乳，以

8、免将病毒传染给胎儿或婴儿2、输血或器官组织的移植应作好术前的检验（无论供应者或受用者）3、使用彻底消毒的注射器4、皮肤或粘膜的破损