最新17体育课ppt幻灯片.ppt

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1、17体育课ppt【情景引入】17体育课同学们，当你上体育课的时候，是否遇到过有难度的项目或难以顺利完成的动作？当时的你是自强、自信，迎难而上还是畏首畏尾，知难而退？今天我们要学习新课文《体育课》中的一位同学，他为我们做出了什么样的榜样呢？课文主要写一件什么事?是按什么顺序写的？【初读感知】初读交流但是，涅利似乎以不参加体育活动为耻，硬是不同意。“你会知道的，妈妈。”他说，“我能跟其他同学做得一样好。”从涅利地回答中你又感受到什么？【潜心会文】让我们感受到了涅利的坚定，突出了他自强、自立、自信的特点。品一品阅读能力测试同学们是怎样爬上横木顶端的？“===“涅利是怎样爬上横木顶端

2、的？“～～～”当涅利爬时，老师同学是什么反应？“——”按要求勾画出下列语句并写下你的感受（6—13）【潜心会文】得洛西、科勒提像猴子似的几下就蹿了上去。就连小普雷科西往上爬的动作也很灵巧，尽管他身上那件耷拉到膝盖的上衣有点儿碍手碍脚。斯塔迪喘着气，咬着牙，脸变得像火鸡一样通红，可他还是坚持爬到顶了。诺比斯比也爬了上去，还君临天下似的站在上面。但是伏提尼却接连两次在中途滑了下来，他那身新做的蓝色条纹的运动服也没能帮上他什么忙。谈何容易从这些同学爬横木的情景中你体会到什么？【潜心会文】作者为什要写这些同学爬横木的事情呢？品一品他又一使劲，胳膊肘搭到平台上了，接着腿也上去了。最后，

3、他终于站到了平台上，喘着气望着下面的我们。看看涅利是怎么爬的，你有何感受？【潜心会文】品一品可怜的小家伙，他使出了全身的力气，脸都憋紫了，豆大的汗珠从他额头上滚落下来。可他没有听，努力坚持着。涅利气喘吁吁，用尽了力气，爬到离横木顶只剩一臂远的地方。作者是怎样表现出涅利自强不息、迎难而上的品质的呢？抓住神情、动作来细腻刻画涅利又开始往上爬。可怜的小家伙，他使出了全身的力气，脸都憋紫了，豆大的汗珠从他额头上滚落下来。涅利没有听，努力坚持着。许多人都在哄笑，可是——老师对他喊：“下来吧!”可是——一起来读读涅利是如何迎难而上的吧！读一读【感情朗读】涅利气喘吁吁，用尽了力气，爬到离横

4、木顶只剩一臂远的地方。他又一使劲，胳膊肘搭到平台上了，接着腿也上去了。最后，他终于站到了平台上，喘着气望着下面的我们。大家被涅利震撼了，所有的人都在为他鼓掌——一起来读读涅利是如何迎难而上的吧！读一读【潜心会文】当涅利用他那瘦削的手抱住横木时，许多人笑了起来，有的还“嘘（xū）！嘘！”地起哄。这时，加伦在胸前抱起双臂，眼睛盯着那些起哄的人，那神情很明白地告诉大家，就是当着老师的面，他的拳头也绝不会饶人。大伙儿立刻止住了笑。读读下面文字作者是怎样刻画他们的反应的？【潜心会文】品一品老师对他喊：“下来吧！”可怜的涅利！我真希望能从底下帮他一把。这时，加伦、得洛西和科勒提都在大声叫

5、喊：“涅利，爬上去！再加把劲！”“好样的！”下面的人欢呼道，“再坚持一下！”“瞧啊，涅利抓住平台了！”所有的人都在为他鼓掌。“好样的！”老师也向他喊道，“好，下来吧。”我们又鼓起掌来。读读下面文字作者是怎样刻画他们的反应的？【潜心会文】品一品侧面描写衬托我看到了他的母亲，正低着头从学校外面走过来，不敢往这边看。为什么涅利的母亲低着头不敢往学校这边看？作者为什把这些人的反应写得这样细腻呢？老师对他喊：“下来吧!”我：可怜的涅利！我真希望能从底下帮他一把。加伦、得洛西和科勒都在大声喊着：“涅利，爬上去！再加把劲儿！”同学：“好样的！”下面的人欢呼道：“再坚持一下！”“瞧啊，涅利抓

6、住平台了！”所有的人都在为他鼓掌。老师：“好样的！”“好，下来吧。”【角色朗读】涅利爬上横木顶，同学们是怎样赞扬他的呢？【潜心会文】品一品他很棒！他跟我们一样爬到顶上了。他是很勇敢的，你知道。他很能干！他并不比别人差。从母亲的神情、动作中你感受到什么？【潜心会文】品一品涅利的母亲快乐得不得了，她想谢谢我们，却一个字也说不出来。她握了握几个男孩子的手，拍了拍加伦的肩，然后拉着儿子走了。我们目送他们母子远去，他们走得很快，一边走一边比划着，交谈着，旁若无人的尽情欢笑着。说明她的心情很激动。通过这些动作和神情地描写，表达了对同学们的感激之情。请同学们展开想像，涅利下到了地面，这时，

7、他很激动，他会对自己说：相信自己，只有拼搏才能胜利对老师说：老师，我成功了，我并不是个弱小的孩子对同学说：感谢你们的鼓励，我战胜了自己。，对妈妈说：妈妈，你的儿子也很棒！大家想对涅利说：涅利，好样儿的！【放飞想象】朋友是成功日子里的一束鲜花，尽情的为你绽放生命的艳丽。朋友是寂寞时的一杯热茶，为你带来丝丝暖意。母亲是夏日里的一缕清风，当你燥热时，给你带来清凉的慰藉。母亲是_甘甜的春雨，当你焦灼时，滋润你的心灵。【情感升华】感谢涅利，你让我们明白了：有志者，事竟成。有志者用奋斗汗水淘尽了挫折的泥沙，留下一颗