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时间:2021-04-24
《最新互联网产品项目流程教学讲义ppt课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、互联网产品项目管理流程项目管理综述项目管理流程版本控制器甘特图TimeSheetBugList注意事项综述时间、成本、质量项目管理=管人+管时间+管金钱时间=成本时间来自于每个人的每个项目的耗时预期成本与真实成本调研目标确定最终项目提交形式、时间以及预算参与人Account,Client必要条件客户需求行动内部开工,确定总时间表,初步创意方案,成本预算交付物总体初步时间表、创意简报部署目标团队开工参与人Account,Creative,Tech必要条件整体时间表、项目成本行动根据客户需求搜集相关素材,根据团队人
2、力资源分配工作交付物各个部门内部时间表信息架构目标确认网站IA和流程图参与人Account,Tech,Creative必要条件项目简报、项目成本行动确定网站IA、流程图、网站地图并与客户最终确认准备网站相关内容交付物IA、流程图、网站地图、网站相关内容创意(与开发并行)目标整体网站的创意风格和方向参与人Account,Tech,Creative必要条件创意方案、IA、流程图行动创意概念根据客户意见修改确认第三方预算**交付物网站创意风格,第三方预算设计复制目标完成所有的创意和设计界面参与人Account,Tec
3、h,Creative必要条件创意风格概念行动根据创意风格完成所有版面交付物所有的创意和设计界面开发(与创意并行)目标完成框架开发参与人Account,Tech必要条件IA、流程图行动依据IA、流程图完成基本框架开发交付物框架开发完成、整体逻辑畅通。整合目标完成整体项目制作参与人Account,Tech,Creative必要条件IA、流程图、开发框架、设计界面行动依据IA、流程图整合所有的设计交互界面交付物整体项目测试版本质量保证目标修复内部发现的各种BUG参与人Account,Tech,Creative必要条件
4、BugList行动依据BugList修复项目Bug,准备提交客户交付物整体项目准上线版本客户许可目标完成客户的反馈,准备上线参与人Account,Tech,Creative,Client必要条件客户反馈行动依据客户的反馈的问题,进行最终修改交付物整体项目正式版本上线目标完成项目最终上线参与人Account,Tech,Client必要条件客户允许行动最终检查上线环境交付物项目上线评估目标评估项目效果和运转情况参与人Account,Tech必要条件项目上线行动完成后期项目报告交付物后期项目报告维护目标维持项目运转正
5、常参与人Account,Tech,Creative,Client必要条件项目上线行动完成后期维护任务交付物网站正常运行版本控制器版本控制器版本控制管理系统,可以有效防止版本混乱。SVN甘特图甘特图一种按照时间进度标出工作活动,常用于项目管理的图表。项目经理根据各个部门甘特图进行汇总,制定出总甘特图与项目耗时,并计算出预期成本。Project协助项目经理发展计划为任务分配资源跟踪进度管理预算和分析工作量TimesheetTimesheetTimesheet包含每人每天制作的项目以及项目花费的时间,精确到半小时。每
6、人每天必须提交一份Timesheet。项目经理每天统计项目耗时,直至项目上线核算出真实的项目成本,再与预期成本进行比较即可得知项目是否盈余。BugListBugListBugList用于质量保证以及后续阶段,可以精确的统计项目的所有Bug,以及明确修改任务。注意事项注意事项严格控制加班时间,控制成本,严格填写加班单。控制项目成本与风险,关键是要明白项目的优先级。当项目完成后,经常做做项目回顾,有利于各个部门总结经验。项目管理者最好是即懂技术又懂设计的,这样可以考虑与体谅各个部门的情况。设置里程碑,经常检查项目进
7、度。项目过程中,沟通是关键,各个部门都要勤于沟通。任何确认不要口头答应,要通过邮件确认。穷则变,变则通,变通变通。怎样滚得远教学目标1、让学生参与探索斜面与地面成怎样的角度时物体滚得最远的实验活动,进行收集数据、求平均数、角的测量等数学知识和方法的综合运用,体会数学的应用价值。2、让学生感受做实验是研究事物的一种方法,培养学生实事求是的科学态度,进一步激发学生应用数学知识解决实际问题的兴趣。教学准备:平滑的木板,圆柱形物体,卷尺,量角器,实验报告单。(一) 创设情境,揭示课题这里利用木板斜坡和山的斜坡
8、来运东西,即省钱又省力。你能举一些像上面的例子吗?你知道斜坡和地面成什么角度时,物体滚动得远一些吗?实验⑴搭一搭用30-50厘米的木板搭出一个与地面成30度的斜坡 .⑵滚一滚圆形物体在轻轻放在斜坡顶上,让它自动往下滑落.⑶量一量从木板底部量出物体在地面上滚动的长度.填写下表:第一次第二次第三次平均数物体滚动的长度是不是每次滚动的长度都一样长?学生每8人一组,按刚才师生合作的方法和步骤进
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