上学期四年级自然领域教学计画.docx

《上学期四年级自然领域教学计画.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、个人资料整理，仅供个人学习使用20XX學年度上學期四年級自然領域教學計畫教學教學活動內容能力指標教學資源評量方式教學目標主題1/6一1.認識月亮表面有暗【活動1-1】月亮的故事1-2-2-1運用感學生：1.口頭評、有亮；透過想像說出1觀賞影片、搜集資料及教師講官或現成工具1.有關月亮的量月亮月亮的面貌像什述，讓學生知道个人资類料登整理陸，月仅供球个的人学习使去用度量，做量化傳說故事2.實作評麼，培養聯想的能事跡。的比較。2.有關登陸月量力。【活動1-2】月亮的表面像什麼1-2-5-2能傾聽球的資料或圖3.習作評2.透過傳達分享知道1

2、.展示滿月月亮表面圖片的展別人的報告，並片量有關月亮的傳說故示，引導學生認知月亮表面有能清楚的表達3.量角器事。暗、有亮。自己的意思。4.剪刀3.認識人類登陸月球2.引導學生畫出月亮陰影或光亮2-2-1-1對自然5.膠帶的事蹟。4.學習使用部分，並說出想像成什麼圖案。現象作有目的教師：指北針，以及運用地3.引導學生透過想像，說出月亮的偵測。運用現1.月球表面放面的參考體，來確的面貌像什麼，編一則有關月亮成的工具如溫大圖定、描述月亮的的方的故事。度、放大鏡、鏡2.登陸月球的位和位置。【活動2-1】觀測月亮的位置子來幫助觀影片5.會使用

3、月亮觀測器1.讓學生自由發表，說出什么時察，進行引發變3.月亮轉盤測量月亮高度角。候看到月亮。因改變的探究4.指北針6.察覺月亮的位置會2.教師指導每位學生實際使用指活動，並學習安6.吸管改變。北針確定方位。排觀7.迴紋針7.透過觀察並記錄月3.教師指導學生利用指北針確定測的工作流程。8.細棉線亮的位置，察覺月亮月亮的方位。3-2-0-3相信現9.月亮位置掛東升西落的現象。4.教師指導學生利用地面上適當象的變化，都是圖8.透過生活經驗，能的參考體來描述月亮的位置。由某些變因的10.具有農曆的說出月亮具有不同【活動2-2】月亮的位置會

4、改變改變所促成的。日曆或月曆的形狀。嗎5-2-1-1相信細11.月亮圖卡1.教師指導學生利用指北針和地心的觀察和多12.具有農曆的面參考體，在固定的觀測定點記一層的詢問，常日曆或月曆錄月亮的位置。會有許多的新13.月形變化紀2.教師提醒學生戶外觀測月亮的發現5-2-1-2錄表掛圖注意事項能由探討活動3.讓學生推論，由月亮位置的移獲得發現和新動，可以辨別東方或西方。的認知，培養信【活動3-1】月亮的形狀怎樣變心及樂趣。化5-2-1-3對科學1.教師揭示月亮圖卡，讓學生察及科學學習的覺月亮的形狀不同。價值，持正向態2.讓學生自由發表，察

5、覺不同日度。期所看到的月亮形狀也不同。6-2-2-2養成運3.教師引導學生比較月亮的形用相關器材、設狀，引起探索月形變化的學習興備來完成自己趣構想的作品。【活動3-2】幫月亮寫日記1.教師利用月亮轉盤，提供學生大約的月出時間與方位。2.教師指導學生選擇合適的觀測2/6地點，並提醒學生注意事項。3.教師須隨時詢問學生的觀測紀錄進度，事實給予指導和鼓勵。二1.認識不同的水域環【活動1-1】哪裡可以看到水域1-2-1-1察覺事學生：1.口頭評、境。環境物具有可辨識1.放大鏡量水生2.察覺水生生物生存个人资料整理，仅供个人学习使的用特徵和屬

6、性2.望遠鏡2.實作評家1.教師展示臺灣從高山到沿海的所需要的環境條件。各種水域環境圖片.1-2-2-4知道依3.撈網量族3.能善用工具，進行2.教師引導學生察覺生活周遭有目的（或屬性）4.飼養箱3.習作評水域環境的調查活哪些水域環境，並請學生調查校不同，可作不同5.塑膠盆量動，並了解相關的注園裡、上學途中以及社區附近的的分類。6.調查紀錄表意事項。水域環境位置。1-2-4-2運用實7.所飼養的水4.能參與小組活動，【活動1-2】拜訪水域環境驗結果去解釋生動物學會工作分配與合1.教師說明課本上的水域環境紀發生的現象或教師：作學習。錄

7、調查表，引導學生討論觀察水推測可能發生1.水生生物圖5.藉由操作和觀察，域環境時的重點，可分為水體和的事。卡知道沉水性的水生水生生物兩大項。1-2-5-1能運用2.水生生物相植物莖葉柔軟，可以2.上網查資料、觀察或以采訪的表格、圖表（如關影片適應水流和水位高方式做一份水生動物的報告。解讀資料及登3.水族箱低變化。知道浮在水3.教師提醒學生，調查時應隨時錄資料）。4.沉水性水生面生長的植物葉片將觀察到的重點記錄下來，以便1-2-5-2能傾聽植物不沾水或葉柄有氣回去後進行整理、歸納。別人的報告，並5.漂浮性水生洞等特殊構造，可以4.分享

8、報告能清楚的表達植物隨水流飄到各處。【活動2-1】水生植物特殊的外自己的意思。6.放大鏡6.認識其他水生動物形和構造2-2-1-1對自然7.小刀的外形特徵、運動方1.教師展示數種沉水性水生生物現象作有目的8.水生動物的式及特殊構造。或