2010学年度上学期 四 年级自然 领域教学计画

2010学年度上学期 四 年级自然 领域教学计画

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1、WORD格式-精品资料2010學年度上學期四年級自然領域教學計畫教學主題教學目標教學活動內容能力指標教學資源評量方式一、月亮1.認識月亮表面有暗有亮;透過想像說出月亮的面貌像什麼,培養聯想的能力。2.透過傳達分享知道有關月亮的傳說故事。3.認識人類登陸月球的事蹟。4.學習使用指北針,以及運用地面的參考體,來確定、描述月亮的的方位和位置。5.會使用月亮觀測器測量月亮高度角。6.察覺月亮的位置會改變。7.透過觀察並記錄月亮的位置,察覺月亮東升西落的現象。8.透過生活經驗,能說出月亮具有不同的形狀。【活動1-1】月亮的故事1觀賞影片、搜集資料及教師講述,讓學生知道人類登陸月球的事

2、跡。【活動1-2】月亮的表面像什麼1.展示滿月月亮表面圖片的展示,引導學生認知月亮表面有暗、有亮。2.引導學生畫出月亮陰影或光亮部分,並說出想像成什麼圖案。3.引導學生透過想像,說出月亮的面貌像什麼,編一則有關月亮的故事。【活動2-1】觀測月亮的位置1.讓學生自由發表,說出什么時候看到月亮。2.教師指導每位學生實際使用指北針確定方位。3.教師指導學生利用指北針確定月亮的方位。4.教師指導學生利用地面上適當的參考體來描述月亮的位置。【活動2-2】月亮的位置會改變嗎1.教師指導學生利用指北針和地面參考體,在固定的觀測定點記錄月亮的位置。2.教師提醒學生戶外觀測月亮的注意事項3.

3、讓學生推論,由月亮位置的移動,可以辨別東方或西方。【活動3-1】月亮的形狀怎樣變化1.教師揭示月亮圖卡,讓學生察覺月亮的形狀不同。2.讓學生自由發表,察覺不同日期所看到的月亮形狀也不同。3.教師引導學生比較月亮的形狀,引起探索月形變化的學習興趣【活動3-2】幫月亮寫日記1.教師利用月亮轉盤,提供學生大約的月出時間與方位。2.教師指導學生選擇合適的觀測地點,並提醒學生注意事項。3.教師須隨時詢問學生的觀測紀錄進度,事實給予指導和鼓勵。4.教師引導學生由月形推測農曆日期。5.教師引導學生歸納月形變化具有規律性,察覺月形變化和農曆日期的關係【活動3-3】月形變化的規律性1.教師引

4、導學生歸納月形變化具有規律性,察覺月形變化和農曆日期的關係。2.教師引導學生由月形推測農曆日期。3.教師介紹中國傳統歌謠中的月形變化,並引導學生認識祖沖之和中國傳統曆法。1-2-2-1運用感官或現成工具去度量,做量化的比較。1-2-5-2能傾聽別人的報告,並能清楚的表達自己的意思。2-2-1-1對自然現象作有目的的偵測。運用現成的工具如溫度、放大鏡、鏡子來幫助觀察,進行引發變因改變的探究活動,並學習安排觀測的工作流程。3-2-0-3相信現象的變化,都是由某些變因的改變所促成的。5-2-1-1相信細心的觀察和多一層的詢問,常會有許多的新發現5-2-1-2能由探討活動獲得發現和

5、新的認知,培養信心及樂趣。5-2-1-3對科學及科學學習的價值,持正向態度。6-2-2-2養成運用相關器材、設備來完成自己構想的作品。學生:1.有關月亮的傳說故事2.有關登陸月球的資料或圖片3.量角器4.剪刀5.膠帶教師:1.月球表面放大圖2.登陸月球的影片3.月亮轉盤4.指北針6.吸管7.迴紋針8.細棉線9.月亮位置掛圖10.具有農曆的日曆或月曆11.月亮圖卡12.具有農曆的日曆或月曆13.月形變化紀錄表掛圖1.口頭評量2.實作評量3.習作評量专业资料分享WORD格式-精品资料二、水生家族1.認識不同的水域環境。2.察覺水生生物生存所需要的環境條件。3.能善用工具,進行水

6、域環境的調查活動,並了解相關的注意事項。4.能參與小組活動,學會工作分配與合作學習。5.藉由操作和觀察,知道沉水性的水生植物莖葉柔軟,可以適應水流和水位高低變化。知道浮在水面生長的植物葉片不沾水或葉柄有氣洞等特殊構造,可以隨水流飄到各處。6.認識其他水生動物的外形特徵、運動方式及特殊構造。7.能主動親近並關懷學校及社區所處的環境,進而了解環境權的重要。8.能主動親近並關懷學校及社區所處的環境,進而了解環境權的重要。9.能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗。【活動1-1】哪裡可以看到水域環境1.教師展示臺灣從高山到沿海的各種水域環境圖片.2.教師引導學生察覺生活周遭有哪

7、些水域環境,並請學生調查校園裡、上學途中以及社區附近的水域環境位置。【活動1-2】拜訪水域環境1.教師說明課本上的水域環境紀錄調查表,引導學生討論觀察水域環境時的重點,可分為水體和水生生物兩大項。2.上網查資料、觀察或以采訪的方式做一份水生動物的報告。3.教師提醒學生,調查時應隨時將觀察到的重點記錄下來,以便回去後進行整理、歸納。4.分享報告【活動2-1】水生植物特殊的外形和構造1.教師展示數種沉水性水生生物或圖卡,引導學生觀察沉水性水生植物的外形和構造有哪些相似的地方。2.教師指導學生操作試驗,改變水族箱中的水量

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