2018学年度第一学期五年级自然领域教学计画

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1、2018學年度第一學期五年級自然領域教學計畫教學主題教學目標教學活動內容能力指標教學資源評量方式一、觀測太陽一、知道利用方位和高度角可以描述太陽在天空的位置。二、實際觀測一天太陽的升落，知道太陽東升西落的規律變化。三、學習利用圖表整理資料，並分析資料認識太陽四季升落位置不同。四、認識太陽對地球萬物的重要，以及太陽能的應用。【活動1-1】太陽的光和熱1.教師引導學生察覺白天和夜晚的差異。2.教師引導學生察覺太陽是一顆發光發熱的恆星，為地球帶來光和熱。【活動1-2】陽光和影子1.教師引導學生思考，同一物體在同一天中的不同時間，影子有什麼不同？2.學生到

2、戶外觀察早上、中午和下午的影子長度與方向都不太一樣。3.以手電筒當作光源，不同方向、不同高度角照射竿子，觀察光源與影子長短的相對位置。【活動2-1】太陽在哪裡1.教師引導利用地面景物當作參考體或使用測量工具來描述太陽的位置。2.說明描述太陽的位置包含「方位」和「高度角」及太陽「方位」和「高度角」的表示方法。3.教師引導學生製作太陽觀測器。4.讓學生討論後發表，觀測太陽紀錄表需有哪些項目、利用哪些測量工具或方法、如何進行觀測等。【活動2-2】記錄一天中太陽的位置1.教師說明習作中的太陽觀測紀錄表格式，並讓學生實際進行觀測、記錄。2..教師指導學生利用

3、一天中太陽位置變化折線圖解讀訊息，察覺一天中太陽由東向西移動，而且在中午時高度角最大。【活動2-3】不同季節的太陽位置1.讓學生比較兩幅圖的差異，並引導出不同季節太陽的位置不一樣。2.教師指導學生解析太陽高度角折線圖，歸納太陽高度角與季節的關係。3.利用太陽四季運行軌跡圖，引導學生察覺太陽四季升起、落下的位置不同，進而歸納太陽運行具有規律性。【活動3-1】太陽和我們的生活1.讓學生說說太陽的好處。2.教師引導學生討論，太陽的光和熱可以晒乾食物、延長食物的保存期限；可以晒乾衣物達到殺菌的目的；還能提供照明與熱能。3.教師介紹古人利用太陽運行的規律性，

4、發明計時工具日晷。4.教師引導學生討論，生活中的太陽能應用例如太陽能路燈、太陽能計算機、太陽能熱水器、人造衛星的太陽能板等。1-3-1-2察覺一個問題或事件常可由不同的角度來觀察或看出不同的特徵。1-3-4-1能由各種不同來源的資料，整理出一個整體性的看法。1-3-4-2辨識出資料的特徵及通則性並做詮釋。2-3-1-1提出問題、研商處理問題的策略、「學習」操控變因、觀察事象的變化並推測可能的因果關係。學習資料處理、設計表格、圖表來表示資料。學習由變量與應變量之間相對應的情形，提出假設或做出合理的解釋。2-3-4-1長期觀測，發現太陽升落方位（或最大

5、高度角）有變化，夜晚同一時間四季的星象也不同，但它們有年度的變化規則。3-3-0-2知道有些事件(如飛碟)因採證困難，無法做科學性實驗。6-3-3-1能規畫、組織探討的活動。1.方位盤2.量角器3.指北針4.油土5.迴紋針6.棉線7.太陽觀測器8.一日太陽位置變化折線圖9.一日太陽高度與氣溫關係圖10.生活中應用太陽圖片11.太陽能情境圖片12.日晷圖片13.教學輔助VCD1.口頭評量2.實作評量3.習作評量教學主題教學目標教學活動內容能力指標教學資源評量方式二、植物世界面面觀一、透過實驗知道植物主要由根部吸水，並輸送到植物的其他部分。二、認識植物

6、根、莖、葉的功能以及它們特殊的外形和構造。三、認識果實和種子的傳播方式。四、認識植物有各種不同的繁殖方式。五、透過觀察校園中常見的植物，練習用二分法將植物做三級分類。【活動1-1】植物體內水的移動1.教師引導學生想出並實作使枯萎植物恢復生機的辦法，推想水分從哪個部位進入植物體。2.讓學生自由發表植物怎樣吸收和輸送水分。3.教師引導學生實作植物吸收紅色水實驗，觀察水位和植物的變化，並將觀察結果記錄下來。4.教師引導學生透過夾鏈袋包住葉子實驗，察覺夾鏈袋裡霧霧的，有小水珠。【活動1-2】多功能的根1.教師引導學生透過討論和觀察，察覺根有吸收水分、抓住土

7、壤、固定植物身體等功能。【活動1-3】多功能的莖1.引導學生透過討論和觀察，察覺莖有輸送水分、支撐植物體等功能。2.讓學生透過討論，認識莖除了上述功能外，有些莖會特化成不同的形態和功能。【活動1-4】多功能的葉1.教師引導學生從不同角度觀察植物葉片生長的位置，發現葉子生長的形式都會盡可能爭取最多的陽光。2.讓學生透過討論，認識葉除了上述功能外，有些葉會特化成不同的形態和功能【活動2-1】花、果實和種子的功能1.教師引導學生認識一朵花包括花瓣、雌蕊、雄蕊和花萼等四部分的構造與功能。2.教師說明植物授粉的過程；授粉後的雌蕊子房會漸漸膨大、發育為果實和種

8、子。3.引導學生用放大鏡觀察果實和種子的特徵，並推想它們的功能。4.教師引導學生認識各種植物藉不同的方式傳播果實或種子。【