四年级语文领域(国语)教学计画

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1、壽山國小93上課程計劃四年級語文領域(國語)教學計畫週次日期單元名稱課　　名對應能力指標教學目標教學活動重點教學節數教學資源評量方式重大議題一8/30~9/4大地之美一、大地巨人A2-1-1-1能利用注音符號，分辨字詞的音義，提升閱讀效能。B2-2-10-11能正確記取聆聽的內容與要點。C2-2-4-4能運用合適的語言與人理性溝通。D2-5-1-2能掌握楷書偏旁組合變化的搭配要領。E2-3-2-2能概略理解文法及修辭的技巧。F2-10-2-1能在寫作中，發揮豐富的想像力。1.閱讀描述大地風光的詩歌或散文。2.正確記取聆聽內容要點。3.清楚的表達自己的情意。4.學習課

2、文中的生字新詞。5.學習「譬喻」的修辭技巧。6.把大自然的景象想像成大地巨人的遊戲。7.欣賞和感激自然，正視水土保持的重要性。1.統整形聲字。2.進行「大地頌」活動。3.進行「山哪！請聽我說」活動。4.生字統整。5.體會詩歌的情意。6.認識相似、相反的詞語。7.想像力練習。71.字卡2.詞卡3.句型掛圖4.課文結構掛圖5.作文指導掛圖6.習作掛圖7.成語掛圖8.教學CD9.教學VCD10.多媒體教學資源光碟1.實作評量（朗讀.發表）2.習作評量【環境教育】2-2-2能持續觀察與記錄社區的環境問題並探究其原因。二9/5~9/11大地之美二、小孩與大海A2-1-1-1能

3、應用注音符號，分辨字詞的音義，提升閱讀理解的效能。B2-3-3-1能聽出他人優美的表達技巧。C2-2-8-6能具體詳細的講述一件事情。D2-3-2-1能流暢的寫出美觀的基本筆畫。E2-5-9-3能用心精讀，記取細節，深究內容，開展思路。F2-3-4-2能掌握記敘文、說明文和議論文的特性，練習寫作。1.閱讀描述小孩在海邊活動和對大海的嚮往的課外讀物。2.聽出別人優美的表達技巧。3.具體詳細的說出到海邊遊玩的趣事。4正確掌握筆畫、筆順。5.用心精讀，深究內容，歸納大意。6.以「到海邊玩」為題，練習寫作。7.培養學生對自然環境美的欣賞與敏感度。1.閱讀有關「大海」的作品。

4、2.進行「大海頌」活動。3.說出到海邊遊玩的趣事。4.找出同部首的詞語。5.想像力練習。6.作文：「到海邊玩」。71.字卡2.詞卡3.句型掛圖4.課文結構掛圖5.作文指導掛圖6.習作掛圖7.成語掛圖8.教學CD9.教學VCD10.多媒體教學資源光碟1.實作評量（朗讀.發表）2.習作評量【環境教育】1-2-2覺知自己的生活方式對環境的影響。三9/12~9/18大地之美三、在空中飛行A2-1-1-1能應用注音符號，了解並分辨字詞的音義，提升閱讀效能。B2-2-2-2能在聆聽的過程中，歸納他人發表之內容。C2-1-1-1在討論問題或交換意見時，能清楚說出自己的意思。D2-

5、1-3-2能利用簡易的六書原則，輔助認字，理解字義。E2-4-7-4能將閱讀材料與實際生活情境相聯結。F2-8-2-1能理解簡單的修辭技巧，並練習應用在實際寫作。1.利用注音符號，提升閱讀效能。2.聆聽並歸納他人發表之內容。3.說出從高處俯瞰的經驗。4.利用六書原則，分辨字義。5.將閱讀材料與實際生活情境相聯結。6.使用「排比」的修辭技巧。7.培養學生對自然環境美的欣賞與敏感度。1.閱讀和大海相關的課外讀物。2.進行「認識臺灣之美」活動。3.說出鳥瞰的情形。4.與「小孩與大海」作比較。5.運用「成語」描寫天氣。6.想像力練習。71.字卡2.詞卡3.句型掛圖4.課文結

6、構掛圖5.作文指導掛圖6.習作掛圖7.成語掛圖8.教學CD9.教學VCD10.多媒體教學資源光碟1.實作評量（朗讀.發表）2.習作評量【環境教育】2-3-2能比較國內不同區域性環境議題的特徵四上語文(國語)第7頁，共7頁壽山國小93上課程計劃週次日期單元名稱課　　名對應能力指標教學目標教學活動重點教學節數教學資源評量方式重大議題四9/19~9/25大地之美統整活動一D2-1-1-1能認識常用中國字2,000—2,700字。D2-2-3-1會查字辭典，並能利用字辭典，分辨字義。E2-1-7-2能掌握重點，並熟習字詞句型。E2-3-2-2能概略理解文法及修辭的技巧。E2

7、-3-2-3能認識基本文體的特色。1.藉由形近字、同音字比較，提升學生字詞認識能力。2.辨別同素異序詞的異同和趣味。3.認識名詞的定義、類別和特點。4.認識句子組成的要素。5.認識排比句。6.認識記敘文的文體特色。7.學習運用多種感官，蒐集寫作材料。1.觀察各組相似的字型，並用色比把相同的部分圈起來。2.觀察各組詞語在結構意義上的變化。3.玩「雷達眼」遊戲，加深對名詞詞性的認識。4.認識句子的基本形式。5.指導學生辨別排比句的方法。6.透過語料分析，了解如何敘述事情。7.運用多種感官，建立「生活寫真」。71.統整活動掛圖1.實作評量（朗讀.發表）五9/26~10