2019最新人教版小学音乐二下《苗家儿童庆丰收》教案之二.docx

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1、2019最新人教版小学音乐二下《苗家儿童庆丰收》教案之二芳星园小学韩莹[教学内容]人教版实验教材二年级下册歌曲：《苗家儿童庆丰收》。[教学时间]一课时[教学目标]能够从音乐作品中感受和体验到愉悦，快乐的情感。在潜移默化中，理解五十六个民族是一家的情感。乐于参与表现音乐的活动。认识附点八分音符节奏，能拍准节奏，唱准节奏。能够用肢体语言和身体简单的律动来表达聆听音乐时的感受。[教学重点]唱准附点八分音符节奏。能够用欢快地、热烈的情绪演唱歌曲《苗家儿童庆丰收》。[教学难点]能够准确的拍出附点节奏：（x.xxx/xxx）。[教具准备]钢琴、多媒体教学课件等[教学过程]一、组织

2、教学1/3听音乐进教室，师生问好。二、教学活动（一）导入，简单介绍苗族阶段目标：通过复习哈尼族儿歌《其多列》，引入苗族，了解苗族的基本情况。1、呼吸练习2、出示课件：复习歌曲《其多列》要求轻声唱。唱完后说一说这是哪个民族的民歌，课件出示图片和哈尼族主要居住地。3、介绍苗族课件出示苗族人，简单介绍苗族的基本情况。（二）学习歌曲阶段目标：通过模仿节奏，学会歌曲前两句。通过听辨，找出歌曲后两句的不同，体会尾音不同对歌曲情绪的表现作用。1、导入苗族人有两件宝贝，你们想知道么？有一首歌，唱到了这两样宝贝。听范唱。2、学唱歌曲①模仿大铜鼓的节奏课件出示：4/2656xxx653x

3、xx6535253xxxxxxx拍节奏，特别提醒附点八分音符的节奏，简单讲解。加上音符，教师唱，学生拍节奏。②和老师一起演唱歌曲的前两句。2/3③课件出示歌曲后两句，听老师唱一唱，说说有什么不同。再唱一唱。④学生讨论：为什么后面两句的结尾旋律要做八度的变化？引导学生得出结论，表现越唱越高兴。再唱一唱，唱出越来越高兴的情绪。⑤完整演唱歌曲。要求有感情，节奏拍准确。⑥介绍苗族的舞蹈，学几个简单动作配合歌曲表演。（三）思想渗透阶段目标：通过复习学过的民族和民族儿歌，激发学生的民自豪感，理解五十六个民族是一家的情感。1、课件展示，学过的民族和这个民族的儿歌。傈僳族《保护小羊》

4、、彝族《彝家娃娃真幸福》《阿西里西》、土家族《乃哟乃》、鄂伦春族《勇敢的鄂伦春》、（四）教学结束五十六个民族都是人，我们都是一家人。唱《各族小朋友在一起》3/3