小足球“正脚背运球”教案.docx

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1、小足球“正脚背运球”教案学习阶段水平三（五年级）1、学生乐于参与正脚背运球的各种练习，激发学生对足球运动的兴趣。教学2、85%学生基本掌握正脚背运球的动作方法，通过练习及游戏，发展学生灵敏、目标协调等身体素质，提高学生对足球的控制能力。3、学生在练习及游戏中团结协作，并体现出顽强拼搏的精神。教学内容1、小足球：正脚背运球2、游戏：看谁踢得准重点：用正确的部位进行运球重点、难点难点：运球中对球的控制教学内容教师活动学生活动组织队形一、课堂常规1’1、体委整队1、检查常规，师生亲1、体委整队，师生亲○○○○○○2、检查人数切问好。切问好。○○○○○○负荷预计时次强间数度

2、3、师生问好2、启发式谈话引出课2、认真听讲、进入角××××××4、安排见习生活题，宣布内容。色××××××动△5、宣布本课内容要求：情绪活跃，集队快、静、齐二、队列练习2’1、教师提示动作要1、学生认真听讲，明○○○○○○四列横队成八列领，并组织学生练习确练习要求○○○○○○横队2、教师带领学生进行××××××练习2、学生随口令进行练××××××习△要求：动作到位口令响亮三、准备活动1、韵律操1、教师领做韵律操1、观察并跟随教师做（音伴：小跳蛙）2、教师组织和调动学操生热情，跟上动作节2、积极投入，跟上节1’1’3-3042’小奏。拍2、热身游戏:3、教师语言提

3、示，口3、明白游戏要求，听桃花朵朵开令指挥信号积极参与练习中1下四、小足球：正脚背运球17’重点：正确的触球部位以及提腿屈膝的运球动作难点：重心及时跟上，能把球控制在身体附近五、游戏7’看谁踢得准（音伴：左手右手）1、组织学生尝试性1、进行尝试性练习练习，要求到达目的地必须踩住球。组织：一人一球，2、针对练习情况，结2、认真听讲明确重难两人一组合视频、挂图，让点。学生明确触球部位及要点。3、指导学生进行辅3、双人合作体会触球助性练习。部位。○○○○○4、讲解示范一步一4、观察教师动作，在触球。要求比走速练习时用正脚背运球×××××快一点推进。并逐渐加速推进。5、示

4、范提速进球，引5、用正确的部位多次导学生运球中增触球进行运球。在思加触球次数。维中主动运球，感受队形：动作关键。6、引导学生相互观6、积极学练，相互观察、学练。巡视指察，提高自身动作技导与点拨。术。交流并很好的完成动作。7、组织学生展示，点7、勇于表现，学会欣评。赏。8、组织学生巩固性8、学生热烈有序的游戏：“运球接力进行游戏。赛”，评选最佳团队。9、学生互相评价交9、进行评价小结流1、教师讲解游戏方1、明白游戏方法及法、规则规则2、组织学生尝试性练2、学生进行尝试练习习3、组织学生进行比赛3、学生积极参与比4、组织学生评价赛4、积极评价，畅谈游戏后感受要求：团结协作

5、遵守规则愉快的进行游戏2’3’3’3’3’中中中上中小中六、身体素质课课练2’立卧撑七、整理放松：“运气”2’音伴：月光边境八、总结评价1’九、收拾器材30”十、宣布下课1、教师讲解示范动作方法及要求。2、指导学生自主练习教师提示放松方法及要求，并带领学生进行放松师生共同小结布置学生收拾器材师生亲切道别1、学生明确练习方法○○○○○○与要求○○○○○○2、积极参与练习××××××××××××要求：动作准确△刻苦练习了解放松方法和要组织：学生分成求，并进行集体放松四组要求：精神放松愉悦身心散点谈谈本课收获与感受要求：身心放松明确如何评价自要求：积极发言己积极帮助

6、收拾器材学生愉快地离开操场中1’2-32’1弱1’预计效果场地器材体育馆，小足球40个，录音机1台，标志桶4个生练习密度约48%理约120指平均心率次/分技30%学生较好掌握两人合作跳能动作技术技60%学生基本掌握术10%学生有待提高标1.5课强度指数后心愉悦度高小结里兴奋度高指协作性好标互动性好