亚太体智能协会4月份教案.docx

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1、。亚太体智能协会2016年度上半学期体智能课程学习进度表日期主题体能因素行为目标-可编辑修改-。想象力训练第十三周自主性训练第十四周《春意盎然》肌耐力训练·培养幼儿的团队合作能力·培养幼儿快速反应能力第十五周灵活性训练第十六周爆发力训练·锻炼幼儿的精神意志·培养幼儿的独立自主精神级别：大、中班小班主题：春意盎然场地要求：室内·行为目标指引：锻炼幼儿的自主能力，团队合作能力。活动目标·体能因素培养：锻炼幼儿的四肢肌耐力与身体协调性。-可编辑修改-。活动准备A：场地的踏查B：音乐使用《幸福魔法》《亮晶晶》C：器材：彩虹伞空气飞盘A.问候：准备热身简

2、单互动活动后跳热身操——《幸福魔法》B教学内容:B—1教师扮演小花猫，早上起来洗漱后照镜子，幼儿扮演小活动内容镜子仿教师的动作。B—2小花猫的镜子被老鼠偷走了，幼儿从铺在地上的彩虹伞下方爬到对面，反复数次。B—3将空气飞盘放到伞下，在让幼爬进去拿一个空气飞盘爬出交给教师。B—4幼儿围圈坐下抓住彩虹伞用力的抖动，教师把飞盘扔进去，让一定数量的幼儿进去将飞盘取出。C缓和结束：通过缓和小游戏配合律动操结束游戏。-可编辑修改-。结学习重点A：本节为室内课。B：自我认真总结,在上课当中的有无得失。.回馈指引：教师可记录提示的语句/本节课的评价（幼儿的学习概况

3、）级别：大、中班小班主题：春意盎然场地要求：室内·行为目标指引：培养幼儿的团队协作能力。活动目标-可编辑修改-。·体能因素培养：锻炼幼儿下肢肌耐力和爆发力。A：场地的踏查活动准备B：音乐使用《幸福魔法》《亮晶晶》C：器材：徒手A问候：准备热身简单互动活动后跳热身操——《幸福魔法》B游戏：B—1引导男孩变成小黑兔女孩变成小白兔。当教师喊到活动内容相应的兔子时幼儿跳起来大喊一声嘿。B—2每次找出几只“小黑兔”和“小白兔”从A点跳到B点比赛。B—3教师扮成乌龟与兔子进行比赛。B—4乌龟输掉比赛后离开。灰狼出现，AB两点间进行抓兔子游戏。B—5让一部分幼儿

4、扮演小乌龟蹲在B点，小兔子在A点，当大灰狼抓兔子时幼儿快速跳到B点躲到乌龟身后蹲好躲-可编辑修改-。避大灰狼。C缓和结束：通过缓和小游戏配合律动操结束游戏结学习重点A：本节为室内课。B：自我认真总结,在上课当中的有无得失。.回馈指引：教师可记录提示的语句/本节课的评价（幼儿的学习概况）级别：大、中、小班主题：春意盎然场地要求：室内·行为目标指引：培养的幼儿的模仿能力。活动目标·体能因素培养：锻炼幼儿的身体平衡感。。-可编辑修改-。A：场地的踏查活动准备B：音乐使用《幸福魔法》《亮晶晶》C：器材：长绳A问候：准备热身简单互动活动后跳热身操——《幸福魔

5、法》B游戏：B—1引导幼儿猜出螃蟹。让幼儿跟教师模仿螃蟹走路。（教师带领幼儿举起手变成大钳子模仿螃蟹，左右快速横向走）B—2教师将长绳对折拉成直线，小螃蟹沿着直线走出沙活动内容坑。大班可以分组竞技增加娱乐性。B—3将长绳摆成S，或U型让幼儿通过。B—4将长绳围成圈，当教师要抓螃蟹时小朋友快速踩到绳上，在保证自己不掉下的同时用钳子夹教师的手赶走教师。·行为目标指引：培养的幼儿的模仿能力。C缓和结束：通过缓和小游戏配合律动操结束游戏。-可编辑修改-。结学习重点A：本节为室内课。B：自我认真总结,在上课当中的有无得失。回馈指引：教师可记录提示的语句/本节

6、课的评价（幼儿的学习概况）级别：大、中、小班主题：春意盎然场地要求：室内··行为目标指引：让幼儿简单认知螺丝刀，锤子等工具，锻炼幼儿的想活动目标象能力。·体能因素培养：锻炼幼儿的腰腹力量。-可编辑修改-。A：场地的踏查活动准备B：音乐使用《幸福魔法》《亮晶晶》C：器材：空气棒A问候：准备热身简单互动活动后跳热身操——《幸福魔法》活动内容B游戏：B—1故事引导：幼儿扮成小钉子从工具箱中逃出，教师用空气棒将小钉子赶回到工具箱。当空气棒要“打”到小钉子时幼儿要将双手举起“扎”破空气棒。B—2教师拿出大锤子（空气棒）把小钉子砸进地面。教师发出口令“嘭”,幼

7、儿就下蹲一点，直至全体幼儿躺在地上。B—3小钉子跳出地面，教师拿出螺丝刀（空气棒）将钉子拧进地面，幼儿随教师引导旋转被“拧进”地面。B—4让幼儿坐在地面，教师用两根空气棒组合成钳子去夹小钉子时幼儿要躺下躲避，教师离开后马上坐起。（仰卧起坐）B—5用空气棒组成的镊子将小钉子全部夹回工具箱。告诫幼儿不可将危险的物品到处乱扔。-可编辑修改-。C缓和结束：通过缓和小游戏配合律动操结束游戏。学习重点A：本节为室内课。B：自我认真总结,在上课当中的有无得失。回馈指引：教师可记录提示的语句/本节课的评价（幼儿的学习概况）-可编辑修改-