2019最新人教版美术二下《重叠的形状》教学设计1.docx

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1、2019最新人教版美术二下《重叠的形状》教学设计1课型：造型·表现课时：2课时教学目标：1.了解重叠的形状可以使画面产生各种不同的效果。2.用绘画或剪贴的方法,重叠各种的形状来绘画制作作品。3.通过对重叠形状的学习,增强学生的造型能力。教学重点：了解重叠在作品中的应用。教学难点：能用各种方法制作或画出重叠的作品,使学生树立物尽其用的理念。教学准备：教师：范画、色卡纸、课件。学生：包装纸、胶水、剪刀、油画棒、水彩笔。教学过程：第一课时一、组织教学稳定学生情绪,检查学生准备情况。二、引导阶段1.知道什么是重叠

2、吗?(以两手为例作示范)2.(课件欣赏图片)进一步了解重叠的含义。一个物体在另一物体的前面或上面,就会产生重叠。3.学生列举：一些在生活中重叠的例子。同学们的座次安排、叠罗汉、上楼梯时等等。三、发展阶段1.欣赏课本上其他小朋友的画作,了解重叠在绘画中和生活中的应用。2.逐幅欣赏分析重叠的种类。前后重叠、上下重叠、大小重叠、左右重叠3.我是小小魔术师：自己用手头的材料来摆一摆重叠的物体。（1）提示学生运用多种材料来制作（范作）。（2）请学生谈一谈准备用什么材料来做？怎么做？四、学生制作,教师巡视1.教师巡视

3、时对学生如何使用手中的材料进行指导,让学生慢慢养成按需剪裁的习惯,要尽量巧妙使用每一块剪裁下来的材料。2.展评作业。1/2第二课时一、评讲上一节课的优秀作业二、引导阶段1.欣赏课本上其他小朋友的优秀画作,了解重叠在绘画中的运用。2.用绘画的形式来表现重叠的画面。随意的重叠有规律地重叠（上下、左右、前后、大小等）3.多种方法可以画出重叠的形状。先设计一个基本形,剪下,进行重叠排列,逐个画出重叠的形状。画一个基本形,再一个一个重叠的画下去。画几个基本形,在空白处添加基本形。三、学生作业,教师指导教师巡视时对学

4、生绘画中前后重叠的遮挡关系要进行重点指导,让学生了解在生活中的观察习惯,要尽量巧妙的帮助学生理解绘画构图的重要。四、课上交流作品小组内互相交流展示,并可以给别人的作品提一提建议。五、课后扩展1.重叠形状的扩展。2.方法的扩展：镂空、拓印等都可以制作重叠的形状。3.寻找生活中同样的小物品,把它们组合在一起,就是重叠的形状作品了。2/2