资源描述：
《2019最新人教版美术二下《重叠的形状》教学设计.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019最新人教版美术二下《重叠的形状》教学设计课时：2课时教材简析：一样物体在另一样物体的前面,就产生了重叠。一样物体在另一样物体的上面,也会产生重叠。在本课的内容里,通过教师的启发、引导,使学生认识到景物的前后遮挡关系的普遍性和合理性。使学生能够在今后的绘画实践中有意识的注意观察对象,发现它们的前后遮挡关系,并且能轻松的在画面中表现出来。教学目标：让学生对生活中很普遍的、合理存在的遮挡现象有初步的认识,促进学生有意识的注意观察和表现遮挡关系,并通过自己动手制作的过程进一步增强理解。通过绘制过程渗
2、透三度空间概念,培养和锻炼动手动脑的能力。教学重点：遮挡关系教学难点：绘制过程中出现的重叠表现问题。教学方法：通过欣赏艺术作品和教师的讲授和演示,使学生对生活中很普遍的、合理存在的遮挡现象有初步的认识,促进学生有意识的注意观察和表现遮挡关系,并通过自己动手制作的过程进一步增强理解。。教学准备：实物投影仪、教材、范图。教学过程：第一课时活动一：引导学生观察前后景物的遮挡关系,导入新课。在生活中我们也常常遇到这种现象：1.一盘水果（端出实物）2.教师做站立在讲台后边的动作3.请一个小朋友挡在教师的前边站
3、立活动二：我们把这种现象叫做“遮挡现象”,如果我把它们画成这样就不对了,（出示图片）因为没有了遮挡现象,是不真实的,必须画成下边图中的样子,（出示图片2）,出现了遮挡关系也就真实了。实物投影仪演示：为了表现遮挡关系,就要先把前边的东西画好,后边的东1/2西露出多少画多少,被遮挡的部分不画,画面就正确了。画面上有前有后的东西,前边的东西在较低位置上,后边的东西在画面较高位置上,才能看出远近关系。活动三：学生作业,教师巡回辅导。画出或用纸剪出动物、人物,进行重叠排列。也可画叠罗汉图活动四：作业展示,教师
4、小结。第二课时活动一：讲评优秀作业,引导学生观察前后景物的遮挡关系。展示立体图书或立体贺卡,引发学生兴趣。活动二：1.观察分析：它们的特点是有前有后,有的还能分出近的景物、中间的景物和远的景物多种层次。这些形象是如何立起来的呢？立的方法很多,今天我们就学习其中的一种。2.教师像变戏法似的将教具底边折一下,在折出的小边上抹上乳胶,贴在底板纸上,汽车就立起来了。请几个小朋友也这样帮忙折和粘,立体的街景很快出现。3.分析立体街景的层次关系：有前后层次就会出现遮挡现象。大家看,前边的汽车折挡住中间汽车的头或
5、尾,这些汽车又遮挡住后边树和楼房的底部,我们既看见了前边的汽车,也看见了远处树和楼房没被遮挡的部分,画面效果很好。制作步骤：1.用一张8开纸作基础,从中间对折。2.在后边里面上用油画棒或彩色水笔画出背景处的山、云、太阳或星星、月亮、楼房⋯⋯3.用小块纸画出前面的景物中的平房、树、邮筒、行人,并留出一部分粘贴的纸边。4.按照场景,依次粘贴。活动三：学生作业,教师巡回辅导。活动四：作业展示,教师小结。2/2
