高中排球模块教学单元计划.docx

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1、排球------高中选修教学模块计划教材分析:根据高中课程标准中关于选项学习的精神,对排球运动感兴趣的学生会把排球运动作为他们选修学习的内容。高中的排球教学在初中教学的基础上强化排球基本技术的掌握,并在练习中加强基本技术的运用。针对教学中针对学生排球技术参差不齐的情况,将学生划分不同的教学小组,充分发挥技术较好的同学的传帮带作用。在教学内容的选择上将教学的重点放在基本技术的掌握和练习方法的多样化上,通过比赛的形式激发学生们的兴趣,并在比赛前、后讲解比赛规则,让学生能全面了解排球运动的相关知识。教学目标:1、了解排球运动的文化以及规则,懂得排球运动的特点

2、与锻炼的价值通过多种教与学的方式学会掌握排球运动的基本技术和简单战术,能够进行多种形式的排球比赛。2、学习排球运动中的各种移动、传、垫、扣、发、拦网等基本技术,以及简单的进攻战术和防守战术,发展学生协调、灵敏等身体素质。3、培养学生负责、合作、遵守规则、尊重对方等优良品质,使学生体验到排球运动同伴之间,和人与集体、集体与集体的交往与友谊,竞争与合作的关系;培养学生对排球运动的兴趣和爱好,体验排球运动给人们带来的乐趣。课次教学内容与重难点教学目标教学措施及要求复习正面双手垫球1、学习排球运动中的移动步准备姿势伐及准备姿势,复习初中学1、通过启发式教学,学

3、生自垫排球移动(滑步、并步、前过的正面双手垫球。30个,探讨排球垫球技术。进步、后撤步)2、发展学生的协调及灵敏素要求:在练习中体会垫球要领。重点:移动时重心平稳质,锻炼学生的快速反应能2、两排面对面移动步法练习难点:移动迅速及准确力,通过练习及游戏提高学要求:互相观摩、纠正、反复练习。生对排球的兴趣。3、听信号做各种移动练习13、培养学生认真学习的态度要求:反应迅速,保持重心平稳,沿和合作学习的意识。边线完成各种练习。4、1人抛球1人移动完成垫球配合要求:前后左右抛球,垫球者快速移动,注意准备姿势、移动、垫球动作的结合。5、全场移动组合练习要求:移动

4、迅速,重心平稳,强化练习。正面双手垫球1、强化垫球技术要领,掌握正1、提问垫球技术要领,并通过练习重点:插夹提、移蹬跟确的垫球技术演示垫球技术。难点:上下肢协调配合2、发展学生上下肢协调用力,要求:积极发言,勇于展示自我。并能运用垫球完成锻炼。2、利用墙壁自垫球,体会上下肢协3、培养学生们合作学习的意调用力的连贯性。识以及追求进步的品质。要求:根据教师示范仔细体会技术细节,反复练习3、利用球网完成垫球比赛要求:蹬地用力,插、夹、提。24、教师个别辅导易出现的问题:①击球的位置不准确②垫球前准备姿势不正确③不能蹬、跟重心协调用力④击球时手臂弯曲纠正方法:

5、①多做徒手练习②多做固定球练习③做完整垫球练习由易到难④多观察,多思考互相学习1、建立正确的移动垫球概念,1、提问:为什么要移动垫球?强调移熟练掌握垫球技术要领。动垫球的重要性。2、发展学生协调素质,80%2、徒手练习移动加垫球姿势移动垫球同学能完成移动垫球。要求:移动迅速,动作转换快重点:移动及时,动作3、培养互帮互助的学习氛围,3、2人配合练习不同方位垫球规范钻研技术细节的态度。要求:判断准确,衔接流畅3难点:判断准确,协调4、找学生示范移动垫球发力要求:认真观察、评价全面5、学生分组练习,加大练习难度要求:按照观察和教师点评的要求开展练习,教师指

6、导。6、折返跑练习要求:反应迅速,折返点要摸地。复习垫球1、初步学习排球上手传球技术,教4学习正面双手上手传球师讲解、示范传球手法重点:传球的手型、击(1)准备姿势、手型球点1、强化垫球技术动作,初步建(2)迎球、击球、用力、送球难点:传球时全身协调立正面双手传球的动作概念,了要求:模仿手型、体会全身用力。用力解传球技术的意义2、学生分组练习,教师巡回指导。2、发展学生们的协调灵敏素要求:手指自然张开,拨球的指法,质,力争80%的同学初步掌握学生相对自传球和互传球。排球传球技术,并能进行简单的3、教师集中讲解易犯错误:传垫球练习。①传球手型不对,抖腕动

7、作僵硬3、培养同学们互帮互助的学习②击球点过低氛围和良好的竞技品质③不能蹬地发力纠正方法:①反复做漏斗状额头前上方接球②2人合作抛球、接住或传球③尝试将球传得又高又远是的用力4、学生分组练习5、分组复习垫球或者传垫球组合(2人一组)要求:距离由近及远,关键是控制好球的方向和力度。多角度传球1、建立完整的传球技术要领,1、面对墙传球:贴近墙和远离墙。重点:迎球和送球学生能利用传球进行排球活动要求:贴近墙时控制击球点,远离墙难点:上下肢协调配合游戏。时控制准确落点和抖腕拨球。2、发展学生的协调、力量、灵2、左右跑动传球敏素质,80%的同学能掌握排球要求:移

8、动速度快,正面迎球,传球5传球技术要领。到位。3、培养学生们认真刻苦的学习3、传球游戏:喊数传

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