体育初中人教新课标姿态组合(一)同步教案.docx

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1、姿态组合(1)教韵律体操与舞蹈：姿态组合；足球：运球、比赛。材80%以上的学生能做出弹性及姿态组合并能注意观察做好自评、互评；教75%的学生能用正脚背完成快速运球练习；学学生愉快地参与各种练习，发挥自己的创造思维，勇于克服困难，努力目争优创先；标韵律操与舞蹈：5~6次；足球：8~10次。教练学教学教师活动时学生活动习过内容间次程数一、一、1、教师提前到场，准一、1、学生将器材拿至常规备好场地器材。场地。2、接受体育委员报告，向2、体育委员整队，检查开学生问好。汇报人数。队行：二列3、宣布本课内容、教学目横队始标及要求，安排见习生。×××××○○○○○二、二、队列队行：教师口

2、令指×××××○○○○○准队列挥，原地三面转法，齐步走、★△练习左右转弯。53、师生问好，认真听讲备分明确要求。三、三、1、教师领做徒手操：二、学生四列横队或行1部准备①上肢运动；②体转运动；进间按教师口令练习。∫活动③体侧运动；④踢腿运动；三、1、成四列横队体操2分⑤腹背运动；⑥跳跃运动。队行，听口令跟教师做次2、游戏：教师提示游戏内操。要求：动作协调有容及规则，参与并指导学生节奏。活动。2、按游戏规则自组小组开展活动，气氛活跃。一、一、1、放音乐《拔根芦柴一、1、听音乐跟随教师基韵律花》复习弹性组合练习第一一起回忆一至三十八拍体操个八拍至第三十个八拍的的动作。动作到位、

3、正本与舞动作。10确，姿态优美。队行：5蹈四列横队。∫∫×××××○○○○○部×××××○○○○○分2、教师领做完整动作。×××××○○○○○×××××○○○○○★△教练学教学教师活动时学生活动习过内容间次程数3、教师巡回指导，纠正错2、按要求开展练习。误。3、注意观察教师的动作，及时模仿，掌握动作。基4、学生明确一至十二拍4、提醒学生注意音乐的过15是一个段落，清楚过门6门，动作为并立，调整呼吸。节奏。分5、随着音乐的节奏，慢次本慢的做下去。要求：跟上节奏，动作5、叫优秀学生示范，表扬到位。先进。注意：观察同伴的动作，吸收他人的先进经验，部提高动作质量。二、二、1、组织学

4、生进行各种二、1、按教师要求及指足球熟悉球性的练习。定场地进行练习，技术2、教师巡回指导，参与学熟练。3生活动。2、虚心接受教师指导，10∫3、进行正脚背运球的练习。改进自身动作。分分44、组织学生进行足球小比3、学生四路纵队鱼贯进次赛。行。5、教师作场边指导。4、按比赛规则，认真积极开展活动。一整一、教师领做放松操，领操一、1、学生四列横队跟结理运位置好，动作正确，姿势优随教师做放松球操。动美。2、对先进的同学鼓掌以束5二、二、本课小结，讲评，及时示赞扬。部分小结表扬先进，鼓励后进。3、女生收拾器材，师生分再见。三、收拾器材，师生再见。班级1234预计练习平均密度45%心

5、率145次/日期负荷分实施情场况足球场1面；地记足球60只；器载录音机1台。材