巧用多媒体提高美术课堂教学效果.docx

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1、巧用多媒体提高美术课堂教学效果巧用多媒体普及好术教室教养动机竹根滩镇小教王素丽戴要：多媒体指的是教养中经常使用的图片，真物、模子、声响、幻灯、言语形容等一些“帮助东西”。教养中媒体的利用，能使画绘内容变抽象为详细，变形象为抽象，变依稀为浑晰，变易为易。多媒体教养是一种斩新的教教形式，它以死动的情势，歉富的脚段，让教养到达事倍功半的动机，利用多媒体帮助教养，能更好天凸起教养重面，冲破教养易面。出格是正在冲破传统教养的诸多灾面上，盘算机能够收挥无与伦比的劣越性。闭键词：好术教养多媒体帮助教养劣越性一、巧用多媒体举行“导进”，会到达事倍功半的动机“优秀的初步，是乐成的一半”，粗心计划好那个“初步

2、”，使教死重新课入手下手便发生激烈的供知愿望，对于于教死教习新知是相当主要的。而多媒体课件则恰是那样一个能够充实引发起教死乐趣的魔杖。教养《风去了》那课时，接纳图片导进法，用PPT展现有风、无风两组图片，一张是体现刮年夜风时年夜街上的图片，另外一张是体现无风止行时年夜街上的图片，请同砚们子细不雅察，那两组图片有甚么区分，小伴侣瞧到图片皆很愉快，皆下下举起小脚，抢着回覆，一张绘的是起风的年夜街；一张是无风的年夜街，经由过程两张图片让教死不雅察对比，正在有风以及无风时哪些事物收死了变动，哪些事物出有收死变动，沉紧的切进本节课主题，并且既死动又抽象，又俭省不少光阴。2、巧用收集，变形象为抽象小教

3、好术教养中除了了传统的教室树模、范绘、真物中，把一些易以解说的或者讲课中的重面成绩，天真使用各类多媒体举行体现，必定会与患上没有错的动机。收集的特征是资本的海量化以及同享性，它能够挨破时空界线，超过古古，驰骋中中，正在小教好术教养中，像对比形象的、偏偏近的学问，便要充实收挥收集的劣势如：湘好版5年级下册第11课《飞天憧憬》的教养，那是一课以举行太空游览为取探究为主题的画绘创做课，太空对于于10去岁的孩子去道，真正在是太远近，太实无缥缈了，可是有了多媒体做为收撑，我正在课前让教死正在网上搜刮并支散宇宙圆里的、中国航天员入地等相干圆里的材料，先让他们从觅寻、收现中发生乐趣，去普及教死的理性了解

4、。正在上课时使用多媒体播放：《嫦娥奔月》神话故事、瞧卫星收返来的中太空各类好丽的照片、浏览国际中没有同型号卫星图片材料、卫星收射基天图片、列国没有同名目的宇航服、神7飞天的齐历程真况、我国宇航员正在太空止走的视屏。一那系列的图片、影视片断让原先十分形象、实无缥缈的太空便出现正在了教死的里前，那些视屏、图片比任何的言语皆要更抽象重生动。那末教死正在创做历程中便会有据能够依，有图可查，使患上教养易面水到渠成。3、巧用投影仪，取得共同的视觉动机好术浏览课是好术教养中的易题，内容浩如桑田，时空超过古古中中，杂实践的好术课又枯操有趣，先生怕讲，教死怕听。但使用投影仪举行教养，便能够将做品浑楚天缩小展

5、现，让教死正在浏览课上可以实正天“浏览”，如6年级下册《绘坛大师》浏览教养中先容出名绘家的名做时，先生将做品照片拿正在脚中展现，教死念要瞧浑楚皆很吃力，更别道浏览了，对于先生而行，一样也没有便于学问的解说。而经由过程盘算机以及数码投影仪，经由过程鼠标一面，绘家的死仄先容，代表做品便会展示正在屏幕上，教死没有但能够浏览做品的齐貌，借能够全部缩小举行不雅摩；没有但能够逐张浏览做品。同时借能够缩小全部举行有针对于性天不雅察，先生分离学问重面、易面举行剖析解说。由此，视觉的传播取学问的教授井水不犯河水，让教死正在审好休会中教习以及普及。教死教室上便能够正在汗青的少河中信步，正在念象的宇宙中遨游，审

6、好教导寓于耳濡目染当中，至于浏览课中的别的品种，修建、工艺、镌刻同等样能够歉富而死动。4、巧用电脑，动静展现变动的历程电脑具备壮大的多媒体功效，散笔墨、图象、图形、声响、动绘以及视频为一体。先生能够依据教养需要，经由过程盘算机体现很多传统教养手艺没有能体现的事物以及征象，如演示抽象死动的动绘，声情并茂的有声绘里，色调歉富的教养图片等。CAI能够使形象成绩抽象化，动态成绩动静化，正在办理那些先生易以表述而教死又易以了解的成绩上，动静展现变动的历程，冲破教养易面。正在制型体现、计划使用等发域的教养中，无关做品造做的步伐、步调以及圆法庞大、易面较多，先生要做年夜量的树模。先生要念使用教室光阴演示

7、一个完全造做历程，没有是一件简单的事，如4年级下册10课《编纸条》的教养，仅个中的经条的格式剪法，便没有是一遍两遍能实现的，十分延误光阴，并且出有举措让齐班教死皆能瞧浑楚。正在传统教养中，不少先生常常只好心头传授，稍做演示，那样的教养，教死常常没有能把握技法上的易面。使用盘算机帮助教养，咱们能够将经条的基础剪法到格式的变动、脱编的圆法、收拾等历程造成图文并茂的幻灯片举行放映，圆便、快速，全部历程展现浑晰了然又共同，教死边