最新自考组织行为学第3章精要课件ppt.ppt

最新自考组织行为学第3章精要课件ppt.ppt

ID:62182080

大小:456.00 KB

页数:88页

时间:2021-04-20

最新自考组织行为学第3章精要课件ppt.ppt_第1页
最新自考组织行为学第3章精要课件ppt.ppt_第2页
最新自考组织行为学第3章精要课件ppt.ppt_第3页
最新自考组织行为学第3章精要课件ppt.ppt_第4页
最新自考组织行为学第3章精要课件ppt.ppt_第5页
资源描述:

《最新自考组织行为学第3章精要课件ppt.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、自考组织行为学第3章精要组织行为学目录第一篇研究对象与方法组织行为学的对象与性质组织行为学的研究方法第二篇个体行为与管理个体差异与管理创造性行为的研究与开发事业生涯的设计、开发与管理第三篇群体行为与管理群体心理与行为基础群体内部互动行为群体的人际关系群体间互动行为第四篇领导行为及其有效性领导行为与领导过程模式领导理论领导的决策行为第五篇激励理论与应用激励过程诸要素的研究激励理论研究运用激励理论、建立激励机制第六篇组织行为与组织文化组织结构组织变革与组织发展组织文化第三章:个体差异与管理本章的主要内容包括:一、认知差异与管理二、价值观、态度差异与管

2、理三、个性差异与管理第一节认知差异与管理一·知觉、社会知觉和自我知觉的概念(5)自我知觉与社会知觉的关系:自我知觉往往是在社会知觉中进行的,而在社会知觉中必然发生自我知觉,二者是在心理活动中紧密地相互联系着的。我们再对人知觉中识认别人,同时也认识到别人如何看待自己。第一节认知差异与管理二·知觉的过程和影响知觉的因素(一)知觉的过程:1.观察,2.选择,3.组织,4.解释,5.反应五个阶段(二)影响知觉的因素1.影响知觉选择的因素(1)客观因素—形状的大小、强度的高低、对比性的强弱、变化的快慢、重复次数的多少等。(2)主观因素—观察者的兴趣、需要和

3、动机、个性和经验等。第一节认知差异与管理二·知觉的过程和影响知觉的因素2.影响知觉的因素:(1)知觉对象与背景的不同配合。(如衣着搭配)(2)知觉归类。第一节认知差异与管理3.造成错误知觉的思想方法主要有下列四种:(1)知觉防御。知觉防御是指人们保护自己的一种思想方法倾向。它比较容易注意观察能满足需要的那些事物,而对那些与满足需要无关的事物,视而不见,听而不闻。(2)首因效应(成见)。首因效应(成见)是一种先入为主的思想方法。要正确地观察事物,就必须注意使自己不停留在第一个印象上,但同时又不忽视第一印象。(3)晕轮效应。这是一种以点概面的思想方法

4、。它以事物的某一个特性为依据,而忽视事物的其他特性就对整个事物全面评价,结果产生了错觉。(4)投射。投射就是以己度人的思想方法。将自身想法用于推测别人的态度。第一节认知差异与管理三.知觉差异与管理:(一)X理论与Y理论1.X理论—任务型组织模型美国社会心理学家道格拉斯·麦克里格对古典传统管理理论的囊括。(1)领导者对被领导者的看法:①一般人的本性是不喜欢工作,因此总是竭力设法逃避工作;②极大多数人没有抱负,怕负责任,希望奉命而为,宁愿接受他人的领导与指挥;③对自身经济的安全的需要看得高于一切;④以自我为中心,对组织的目标漠不关心;⑤人习惯于守旧,

5、反对变革;⑥人缺乏理性,容易受人的欺骗和煽动,常有盲从举动等。第一节认知差异与管理三.知觉差异与管理:(一)X理论与Y理论1.X理论(2)相应的领导方式与领导行为:①由于上述观点是把职工看作机器一样消极被动的工具,因此领导者就只注意通过制定各种严格的规章、制度和办法,运用领导者的权力和严格的控制系统,来指挥监督职工行为,保证组织目标的实现;②把金钱当作一种最主要的激励手段,把惩罚作为协调人员行为的主要管制措施;③总之是一种只关心工作任务的完成而不关心职工的感情和精神需要的领导方式,是一种不相信群众,只看消极面,单靠管、卡、压的领导行为。第一节认知

6、差异与管理1.Y理论——参与型组织模型麦克里格地进行X理论的概括后,他表示不赞成那种观点和做法。他提出了一种Y理论来取代X理论。Y理论的要点是:(1)领导者对被领导者的看法:①人并非生来就是懒惰,要求工作是人的本能,人们从事工作如游戏和休息一样自然;②在合适的条件下,人们不仅愿意承担一定的责任,而且还追求责任;③人的个人的需要和欲望与组织的需要是可以相结合的,只要领导上安排得当,个人的目标与组织的目标是能够统一的;④人们愿意实行自我管理和自我控制来实现个人和组织的目标;⑤大多数人均具有较高的想像力和创造性,能够妥善地解决组织的各种问题,并且潜能只

7、是部分发挥;⑥人们把工作取得成绩就看作是一种最大的奖酬,他们从完成工作任务中得到极大的满足。第一节认知差异与管理1.Y理论(2)相应的领导方式和领导行为:①领导者的任务是给职工安排具有吸引和富有意义的工作,把每个的智慧能力充分发挥出来;②重视人的个性特征和需要,鼓励他们在实现组织目标过程中获得自尊和自我实现的需要;③实现职工的参与管理,把责任最大限度交给他们,相信他们能自觉地完成任务;④鼓励职工进行自我工作成绩的评价;⑤总之是用“启发与诱导”代替“命令与服从”,用信任代替监督,用“分权与授权”代替“集权”。X理论Y理论分权民主尊重集权控制金钱在管

8、理中的运用:以X理论为根据的管理方式管理者关心劳动生产率、任务,他的主要职能是计划、组织、经营、指引、监督等;管理者主要是应用职权,发号

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。