《孔子世家赞》-课件.ppt

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1、孔子世家赞司马迁教学目标1.有韵味地诵读文言经典，积累文言词汇、名句，激发对传统文化的热爱。2.引导学生读书、思考，并联系自己的生活感悟道理，评价历史名人，提出个性化的见解。走近作者.司马迁，字子长，西汉人。伟大的史学家、文学家、思想家。创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》）。被公认为是中国史书的典范，该书记载了从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝元狩元年，长达3000多年的历史，是“二十五史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。司马迁被后世尊称为太史公。研读赏析太史公曰：《诗》有之：“高山仰

2、止，景行行止。”虽不能至，然心乡往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余祗回留之不能去云。天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言《六艺》者折中于夫子，可谓至圣矣！虽然到通“向”往许多按照演习礼仪离开贤能的人死后就完了平民代尊崇从孔子世家赞太史公说：《诗经》上有句话：“巍峨的高山可以仰望，宽广的大道可以循着前进。”我虽然不能到达那里，但是心中一直向往它。我读孔子的书，由推理可以知道他的为人。到了鲁国，看到孔子的祠堂、他的车子、衣

3、服和礼器，许多儒生在他家里按时演习礼仪，我徘徊留恋，舍不得离开。　　天下的君王以及贤人是很多的，（他们大多是）当时的荣耀，死后就完了。孔子是一个平民，传到十几代，读书的人都尊崇他。从天子王侯，到全国研究六经的人，都以孔子的学说作为准则，孔子可以说是道德学问最高尚的人了！译文一、反复诵读《孔子世家赞》，结合注释和工具书翻译课文，并提出疑难词句，师生共同讨论解决。二、课文分析。1.概括文章的主旨。本文是作者对孔子的赞词，表达了司马迁对孔子的极度仰慕、崇敬和赞美。2.文中哪个词语最能集中概括司马迁对孔子极度的仰慕、崇

4、敬和赞美之情？至圣。三.司马迁赞孔子为“至圣”的依据有哪些？（1）依据孔氏书——表现了孔子伟大的人格精神。（2）依据在孔子故里见到的与孔子密切相关的器物（庙堂、车服、礼器）以及许多儒生按时在孔子家中虔诚演习礼仪的情景——表现孔子对后世的深远影响。（3）依据与天下众多君王和贤人比较的结果——表现孔子至高的社会地位和巨大的社会影响。四.文中除了用“至圣”，赞美孔子的词还有“高山”“景行”，你认为司马迁对孔子的评价恰当吗？为什么？（各抒己见）五.阅读下文，读后联系自己的生活及你学过的《论语》知识，说说孔子给你带来的影响

5、。板书设计