《孔子世家赞》.ppt

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1、孔子世家赞课文导入西汉著名的历史学家、文学家司马迁在《孔子世家》中评价孔子为“至圣”，可是明代著名的思想家李贽在《题孔子像于芝佛院》中却对尊孔子为“大圣”的“人人”给予毫不留情的批驳。今天我们就来学习《短文二篇》，找到司马迁和李贽在孔子问题上存在分歧的原因。1.了解司马迁和李贽在孔子问题上存在分歧的原因。2.有韵味地诵读文言经典，积累文言词汇、名句，激发对传统文化的热爱。3.引导学生读书、思考，并联系自己的生活感悟道理，评价历史名人，提出个性化的见解。学习目标孔子，子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑人。中国著名的思想家、教育家、政治家。孔子开

2、创了私人讲学的风气，是儒家学派的创始人。孔子其人孔子曾受业于老子，带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。相传他有弟子三千，其中七十二贤人。孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。被后世尊为圣人，其儒家思想对中国和世界都有深远的影响，孔子被列为“世界十大文化名人”之首。作者简介司马迁，字子长，夏阳人，一说龙门人。中国西汉伟大的史学家、文学家。任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为太史公。史记《史记》全书包

3、括十二本纪：记历代帝王政绩。三十世家：记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡。七十列传：记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序。十表：大事年表。八书：记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用。赞“赞”文体名。《史记》中每篇最后都以“太史公曰”的形式，所对记的历史人物或事件加以评论，一般称为赞。这是司马迁所开创的一种史论形式。《史记》中的“赞”，充分地展示了作者的个性；它的内容无所不包；具有强烈的抒情性；它使用的语体是“议论而兼叙述”；体制短小，灵活多变。这些特点对古代，特别是唐以后的杂文文体的形成产生了重大的影响。简介孔子的身世

4、和从政情况。叙述孔子求学的事迹。叙述孔子师徒被困陈、蔡的经过。叙述孔子整理文献、从教授业、撰写《春秋》的文情况。叙述孔子去世及其影响。叙述太史公论赞，表达其对孔子的仰慕崇敬之情。《孔子世家》简介123456我们今天要学习的《孔子世家赞》就是《孔子世家》的结尾部分。“赞”即“论赞”，是史传后面的评语，《史记》称“太史公曰”。基础字词祗回zhī“乡”通“向”。1.然心乡往之。通假字疏通文意太史公说：《诗经》上有句话：“高山应该抬头仰望，走路应走光明道。”我虽然不能完全做到，但是心中一直向往它。我读孔子的书，想象到他的为人。到了鲁国，看到孔子的庙堂、他乘坐

5、过的车子、穿过的衣服和用过的礼器，学生按时在孔子的家庙学习礼仪，我徘徊留恋，舍不得离开。天下的君王达到贤人境界的是很多的，他们在世的时候十分荣耀，死后就结束了。孔子只是一个平民，传了十几代，读书的人都尊崇他。从天子王侯，到全国研究六经的人，都以孔子的学说作为准则，孔子可以说是圣人中的圣人了！研读课文1.概括文章的主旨。2.文中哪个词语最能集中概括司马迁对孔子极度的仰慕、崇敬和赞美之情？本文是作者对孔子的赞词，表达了司马迁对孔子的极度仰慕、崇敬和赞美。至圣。3.司马迁赞孔子为“至圣”的依据有哪些？（1）依据孔氏书——表现了孔子伟大的人格精神。（2）依据

6、在孔子故里见到的与孔子密切相关的器物（庙、车服、礼器）以及许多儒生按时在孔子家中虔诚演习礼仪的情景——表现孔子对后世的深远影响。（3）依据与天下众多君王和贤人比较的结果——表现孔子至高的社会地位和巨大的社会影响。4.文中除了用“至圣”，赞美孔子的词还有“高山”“景行”，你认为司马迁对孔子的评价恰当吗？为什么？拓展延伸作者讲到“读孔氏书，想见其为人”，同学们也曾学过《论语》中记录的孔子的言行，你们从这些言行中可看出孔子是怎样的人？孔子对今天的影响今年是我国古代伟大的思想家、政治家、教育家、儒学创始人孔子诞辰2556年，在9月28日孔子诞辰日前后，联合国

7、科教文组织、国际儒联、中华民族文化促进会、华夏文化纽带工程组委会、国家旅游国、山东省人民政府共同主办“2005全球联合祭孔”活动，本次活动以山东曲阜孔庙祭孔为主播现场。祭孔祀典的内容包括公祭、家祭、翎子乐舞表演；六艺乐舞包括迎宾曲及礼、乐、射、御、书、数六部分。在27日举行的祭孔彩排仪式上，明制祭孔服饰的演员们已经严阵以待。孔子诞辰2563周年纪念活动举行---9月28日，长春市文庙举行大型祭孔典礼，千余名市民参与祭拜。这是祭祀官在献爵。课文小结孔子学说有如此深远的影响，司马迁在写作《史记》时已预料到了，将孔夫子称为“至圣”既表达了推崇之心，又是对孔

8、子的最高评价。布置作业以小组为单位阅读《史记·孔子世家》，写作一篇研究文稿《我看孔子》。退出