自学思路下依托式大学英语教学模式探究

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1、自学思路下依托式大学英语教学模式探究　　[摘要]随着经济全球化与改革开放的不断推进与深入，英语在社会交际中的作用日益突出。大学英语作为高等教育的重要内容，承担着为社会培养英语专业高素质人才的任务。本文以依托式英语教学理念为指导，旨在探索这一教学模式下当代大学生自主学习能力的培养，以供广大工作同仁借鉴参考。[关键词]依托式大学英语教学模式自主学习[中图分类号]G42[文献标识码]A[文章编号]1009-5349（2014）01-0221-02大学英语作为高等教育的重要组成部分，在培养学生英语语言运用能力上发挥着重要作用，大学英语的学习，几乎奠定了

2、学生日后发展的英语语言基础。然而，最新调查数据显示，仅有12%左右的大学毕业生认为其英语语言运用能力能够满足生活和工作中的交际需求，更大一部分学生普遍认为大学英语学习无法适应社会需求，在英语交际中无法准确表达自己的想法和愿望。这些数据表明，新形势下依然单纯依赖传统的语言驱动式教学是远远不够的，通过依托式教学模式，提高学生英语语言的综合运用能力才是符合现代化大学英语教学改革的潮流趋势。一、自主学习的必要性与内涵7随着高等教育改革的逐步深入，人本主义观念深入人心，大学教育更加关注学生学习英语过程中的情感体验，突出自主学习能力培养。将自主学习引入大学

3、英语教学，一方面体现了我国大学教学论域研究的新成果，同时也反映出我国大学英语教学实践中存在的诸多问题。在当前形势下，着重培养大学生的自主学习能力，不仅是高等教育改革的内在要求，也是现代社会发展的客观需要。在未来社会中，所有人都必须具备自主学习、终身学习的能力，只有这样才能提高自身综合实力，才能在激烈的市场竞争中始终立于不败之地。与传统的被动式单方面接受型学习不同，自主学习是一种全新的学习方式，它以学生自身为主体，强调学生的独立性和主体性，通过学生自身学习，完成学习任务，实现学习目标，在自主学习模式下，关注学生学习动机，端正学生学习态度，培养学生

4、学习英语的兴趣，促使其积极主动地学习。由此可见，自主学习转变了传统的学习模式，在自主学习观念的指导下，学生实现自身角色的转换，充分发挥能动性，使“自主”成为学习的本质。具体来讲，自主学习就是学生充分发挥自身在学习中的主导作用，控制并作用于英语学习，对包括学习目标、过程及效果等诸环节在内的全过程进行自我设计、自我管理、自我调节、自我检测、自我评价和自我转化的主动建构过程。二、依托式大学英语教学模式7将依托式教学模式引入大学英语教学是近几年的事情，它与传统的教学模式相对应，是将英语学习和内容学习相结合的一种教学方法。传统教学法多围绕英语语言规则展开

5、，以语法教学为主；依托式教学法不以语法为纲，而是根据现实需要来设计教学内容，重点突出英语作为一门语言类学科的实用性。在教学实践中，使用依托式教学模式应注意三个基本要素，分别是学科内容知识、语言材料以及学生需求。其中，学科内容知识是核心，语言材料是关键，学生需求是目标。依托式教学模式作为一种新兴的大学英语教学模式，受多方面因素影响，就目前形势来看，还未形成统一的标准，通常采取“6T”原则，即主题（Themes）、话题（Topics）、课文（Texts）、任务（Tasks）、线索（Threads）、过渡（Transition）。在教学中实践“6T”

6、原则，以依托式教学理念为指导明确教学目标，制订教学计划，确立和组织主题单元，筛选贴近生活的、真实有效的语言材料，有助于突出课程的连贯性和整体性，促进教学实效的落实。在此基础上，提出依托式教学模式连续体，如图所示：A完全或部分沉浸式B保护式C附加式D主题式E基于内容的语言训练————————————————————————←以内容为主以语言为主→7在上图中，左端表示以内容为主导的教学，右端则表示以语言为主导的教学，五种具体教学模式以这两种侧重点为依据，呈现出连续体的形式，逐渐向不同的教学侧重点过渡。在大学英语教学实践中，教师可根据具体教学内容选择

7、不同的教学模式，其教学效果也不尽相同。三、在依托式大学英语教学模式中培养自主学习能力的策略（一）更新教学观念，转换师生角色7就我国教育体系来看，在进入大学之前，学生基本已经有十多年的英语学习经历，具备一定的英语学习基础。然而，由于长期受应试教育体制影响，基础教育阶段的英语教学多采用“满堂灌”式教学模式，未能将学生自主学习英语的能力重视起来。依托式教学模式要求大学英语教师与时俱进，更新教学观念，转换师生角色。在英语课堂教学中，重视学生英语学习中探究意识、创新意识的培养，将学生喜闻乐见的潮流话题引入课堂教学，丰富教学内容，英语不再是一种硬性的课程，

8、而是作为一种学习的工具，为学生探索未知世界、研究感兴趣的问题提供一种手段。依托式课堂教学中，师生处于一种相对平等的位置，增强互动、共同协作，在语言交际