依托现代教育技术，改革大学英语教学模式

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1、依托现代教育技术，改革大学英语教学模式　　　　一、大学英语教学模式改革的内容及实施办法　　　　1.按照教育部“大学英语课程教学要求”，确定具有地方院校特点的大学英语教学目标，制定适合学校实际的大学英语课程教学体系(教学大纲)，指导教学实践，提高学生英语综合应用能力。　　2.借鉴重点院校如浙江大学、华中科技大学、华南理工大学和华南师范大学的大学英语改革方案以及他们的课程教学大纲，结合本校的实际情况，设计具有地方院校特点的大学英语教学模式。　　3.设计新的教学方案，突出教学重点，将原来的以讲授语法、词汇为主转变为以听、

2、说、写作为主，特别是加强听说训练，提高学生口头和书面的交流能力。　　4.改变教与学的模式，变老师讲、学生听的单一形式为综合运用的个性化、主动式学习，使二分之一的课时由学生自主学习听力和口语(网络环境的多媒体教室)，教师小组检查、辅导、答疑；丰富教学手段，变传统的只依靠课本、粉笔、黑板的教学方式为基于计算机(网络)、教学软件与课堂教学相结合的教学方式。　　5.变小班授课为部分课程大班集中授课，或采取自主学习的形式，如听力。部分课程保留教师面授的方式，例如阅读、翻译和写作等。　　6.首先在2004级经济管理、工学和环境

3、工程三个学院的五个专业300名学生中试点，实施改革方案：采取基于网络和多媒体的大班授课、自主学习和小组辅导(占总学时50％)、教师的小班授课(占总学时50％)。试点班侧重学生英语综合应用能力的培养，特别是听说能力，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养。　　7.改革学习成绩评价方式，实行过程性评价和终结性评价相结合的评价方式，评价的依据是课堂活动和课外活动的记录、网上自学记录、学习档案记录、期末课程考试和能力水平考试的成绩等。　　8.学校为大学英语教学改革提供技术支持。佛山科技学院拥有先进的教学基础设施、良好的教

4、学环境和丰富的教学资源，有建筑面积约8600平方米的信息教学大楼，约3700平方米的电化教学大楼，设备资产达2000多万元；还拥有设备先进的利用高速网络连接的计算机开放实验室视台，其中有计算机开放实验室10个(其中高、中档计算机600多台)，多媒体综合教室15间和网络型CAI课室2间，兼具卫星接收系统、闭路电视系统、教育电视台演播编辑系统等，可以进行计算机和网络、多媒体、幻灯、投影、录音、录像、微格教学、摄影等多方面的专业化教学、培训与软件开发。适应大学英语课程改革的需要，学校特别安装了一间使用网络版教材的教室，

5、设置服务器一台，专供大学英语学生使用，可同时容纳108名学生。　　　　二、实践的初步成效　　　　1.基于网络的大学英语教学模式逐渐为教师所接受。学校由2004年的4位教师、9个自然班合成4个大班使用网络化教室已发展到今天的有13位教师和15个教学大班在网络化教室上课，使用网络教室的学生人数也由起初的300人增加到现在的1050人。　　2.试点班学生英语综合应用能力，特别是听说能力得到提高。佛山科技学院2004级有50个大学英语课程自然班。进校摸底考试时，网络学习中大学英语课程的9个班中有2个班成绩低于年级平均分。而

6、在经过网络教学试点后的两个学期的期末考试中，9个班的考试分数均高于年级平均分，其中的5个班的年级排名有明显进步。　　3.减少了教师周学时，缓解了师资不足的矛盾。由于网络教室是大班授课形式，所以利用网络教室上课的教师的周学时由过去的12节减为后来的8-10节，但授课的学生人数没有变。　　4.学生利用网络环境进行自主学习和协作学习，开发和利用网上教学资源，完善了大学英语学习网站(http：//202.192.168.54/English/collegeenglish)，为全校学生提供了英语学习和各种考试资源。　　　　3

7、.发挥学生的主体作用。在多媒体网络教学进程中，学生可以根据教学要求，在计算机上进行听力、词汇、语法、阅读和写作训练。由于网络提供的资源比较丰富，学生可以根据自己的兴趣和实际水平，选择适合的学习内容和学习策略，在情境中自己确定问题，自己寻找解决问题的途径，在问题解决的过程中自己进行具有创新意义的能力建构。　　4.消除学生学习的焦虑心理。根据第二语言习得理论，学习者的情感焦虑往往影响语言的输入。在网络多媒体教室里，学生和机器交流，传统课堂上的那种紧张心理得以消除，回答问题可以从容不迫，轻松的学习环境有利于学生的学习积极

8、性的培养。此外，软件和网上资源的集成性和生动性使学生学习兴趣大增。试验班课间休息或下课时学生都不愿离开教室，学习热情较高。　　本课题研究经过实践，证明是可行的，也具有较强的可操作性。但是，应该承认，基于网络的多媒体大学英语教学模式的改革毕竟还刚刚起步，所以还需要进一步的完善。　　1.学生和教师的信息素养有待提高。信息素养不仅包括熟练运用当代信息技术获取和识别