最新失智症主要有哪些症狀-社團法人臺南市憂鬱症關懷協會PPT课件.ppt

《最新失智症主要有哪些症狀-社團法人臺南市憂鬱症關懷協會PPT课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、失智症主要有哪些症狀-社團法人臺南市憂鬱症關懷協會當一個心智成熟的成年人，在老年期發生智能退化且足以妨害其社會及職業功能，這種情況稱做老年失智症(癡呆症)。其智能喪失包括：記憶力變差（由近事的記憶力變差開始、判斷力等智能發生障礙，人格變化變得易怒、憂鬱、多疑等），定向感障礙與精神行為症狀（被偷妄想、漫遊迷路、重覆行為、收集垃圾、日夜顛倒等）。對於長者來說，老人失智症是長期病患，對患者影響深遠。失智症/痴呆症老年失智症的主要病因由於腦部海馬區的退化，繼而整個腦部功能的退化。老人癡呆症中期病徵第二期被稱為「混亂期」。在這個時期病

2、患的智能障礙已進行到無法接納新的訊息。同時還會發生誤會、妄想、幻覺、意識混濁、譫妄、徘徊等精神症狀。在這個時期中，有些病患的身體功能也開始有明顯的衰退情形，如不擅於控制大、小便，偶爾會有失禁的現象。老人失智症的後期病徵第三期就是後期，已真正進入「癡呆期」。此時病患的記憶力、定向能力都降至極低的程度，對新近發生的事以及過去大部分的事都不記得了。喪失了時間觀念及對地點的辨識能力。逐漸失去認人的能力，以致無法辨別人的臉，認不出自己的配偶或子女，連自己的名字也記不得了。病患無法跟其他人做簡單的應對，而且只說得出幾個字，所以說出的話變

3、得毫不連貫也不相關，結果別人都無法了解他在說什麼。有些人會出現玩自己糞便的行為，口中可能還會喃喃自語地唸著已逝的父母或祖先的名字，有時則要求別人幫他作媒。等到病程進入末期時，病患失去體力，進入永久的臥床狀態，最後更陷於靜呆狀態。至最末期時，病患成為所謂的「植物人」的狀態。老人失智症的末期病徵怎樣分別是老人失智症呢？老年人因為身體退化，所以記憶力，聽覺都會大減，都是正常的老化，但是老人失智症是有兩種特徵的。１．容易忘記剛剛發生過事情，即是近期記憶衰退。但是年青時候的經歷，即是遠期記憶，就仍然非常清楚。２．性格和行為改變，因為自

4、我控制能力會變得比較低，道德觀念和以前不一樣，時常大發脾氣，性格會變得非常固執，亦會突然大哭大笑，或不停嘈吵，或隨處大小便。哪些人容易發病？65歲以上有家族病史高血壓、高血糖、高血脂哪些因素也會造成類似失智症的現象？(1)營養失調：如缺乏維他命B12、葉酸等營養素(2)顱內病灶：如常壓性水腦症、腦部腫瘤、腦部創傷等。(3)新陳代謝異常：如甲狀腺功能低下、電解質不平衡等。(4)中樞神經系統感染：如梅毒、愛滋病等。(5)中毒：因藥物、酗酒等。老人癡呆症能預防嗎﹖老人失智症的病因至今仍未完全明瞭，因此尚未確立預防的方法，但目前我們

5、可以從預防腦血管障礙來對失智症的發生做某種程度的預防。為了保護腦神經細胞，我們可以預防動脈硬化，減少腦出血、腦梗塞等腦中風的發生。1.保護腦血管，預防動脈硬化。2.控制高血壓，避免吸菸或酗酒。3.提倡運動，做活動。4.長期臥床時須注意防範失智的發生。5.過著積極，有意義的生活。預防五訣活到老學到老老友老伴不可少多動腦沒煩惱天天運動不會老深海魚橄欖油蔬果豆穀來顧腦保護頭控體重血壓血糖控制好不吸菸不鬱卒年老失智不來找資料源自臺灣失智症協會共創璀璨的夕陽普通心理学主讲：寇彧北京师范大学网络教育学院第一章   历史的和现代的心理学

6、第一节 心理学是什么一、心理学是不是科学（一）心理学的定义与特征心理学是研究人身自身的学问。千百年来，人们一直在探讨其自身的实质和发展，试图解开这个谜。“心理学”一词常被误解为是“关于心的学科”，其实“心理学”来自于希腊文中的“psyche”与“logos”,俩词演变而成“psychology”.其中“psyche”指“灵魂”（soul），“logos”义指“讲述”（discourse），所以，合起来，心理学就是阐释灵魂（心灵）的学问，我们从这说，可看到心理学中饱含着哲学的意味，而科学心理学的萌芽，是在19世纪末期。心理学

7、是对行为与心理历程的科学研究。行为内外兼顾，此为现代心理学的特征.心理历程(二)科学的定义与特征1、定义：科学是运用系统的方法处理问题,从而发现事实变化的真相,并进而探求其原理、原则的不同。(1)问题：有待解决的问题。(2)方法：采用系统的方法。(3)目的：探求事实真相,探求事实变化中的原则原理。 2、科学的特征客观性(objectivity)：实事求是。验证性(verifiability)：结果和理论的可验证性。系统性(systematization)：研究必须遵循一定的程序。科学目的的不同层次(1)、陈述：将问

8、题研究所获得的表面事实表述出来,往往不涉及问题发生的原因。(description)(2)、解释：分析清楚问题发生的前因后果,以陈述为根据,分析原因。(explanation)(3)、预测：根据现有资料,推论将来发生问题的可能性。(prediction)。(4)、控制：设法控制问题发生的原