最新[其它课程]《信息技术基础》模块解读课件ppt.ppt

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1、[其它课程]2012《信息技术基础》模块解读《信息技术基础》教学指导意见（2012版）要点解读学科教材体系1.课程标准（纲要）2.教材3.教学辅助材料教学参考考试说明学生练习手册其他《信息技术基础》教学指导意见（2012版）要点解读调整意见1.信息技术学科必修学分的2个模块为《信息技术基础》、《多媒体技术应用》。2.《信息技术基础》第二章部分内容不再作为单独教学内容，第三章第三节整合到《多媒体技术应用》模块中，删除第六章第二节内容。3.《信息技术基础》中适当加强算法与程序设计基础的学习，用VisualBasic语言代替QBASIC语言。《信息技术基础》教学指导意见（2012版）要点解读章名节

2、名现课时原课时教学要求2012版备注第一章信息与信息技术1.1信息及其特征0.50.5基本要求能结合生活中的一些实例，描述信息的特征。发展要求说明1.2信息的编码02基本要求1．了解二进制代码的特征。本节内容，整合到《多媒体技术应用》的第三章中进行教学，本章不单独安排课时。其中删除了：计算黑白图像数字化后所占的字节数这一要求。2．了解ASCII字符编码和汉字编码方案。3．了解声音、图像和视频数字化的基本方法。4．掌握二进制数与十进制数、二进制数与十六进制数之间的转换（限正整数）。5．理解图像的分辨率、颜色与存储容量之间的关系。6．理解声音的采样频率、量化位数与存储容量之间的关系。发展要求熟练

3、掌握二进制数、十进制数、十六进制数之间的转换（限正整数）。说明对ASCII字符编码表，不要求记忆具体的字符和编码。1.3信息技术0.50.5基本要求能对信息技术的发展、应用及展望有一个基本的了解。发展要求说明第一章教学要求《信息技术基础》教学指导意见（2012版）要点解读本章内容旨在引导学生对信息与信息技术的基本概念、信息技术的应用及发展趋势等有总体的了解，由此让学生对信息技术学习产生浓厚的兴趣，激发学生的求知欲。本章内容与《多媒体技术应用》中相关的内容有密切联系，建议将本章第1.2节“信息的编码”内容，整合到《多媒体技术应用》的第三章中进行教学，本章不单独安排课时。第一章教学建议《信息技术

4、基础》教学指导意见（2012版）要点解读本章的教学活动可以从以下几方面来设计：（1）在第1.1节中，建议教学时以案例讲授法为主，辅以问题讨论法。在课堂讨论过程中，给出能引起学生深思的问题，让学生通过案例分析、讨论交流，了解相关内容，而不是让学生单纯记住相关的概念。（2）第1.3节，建议教师尽量采用案例教学法，或播放相关的视频，以提高学生的学习兴趣。也可以让学生展开讨论，通过各种不同观点的碰撞，经教师或学生共同梳理后，建构本节的知识体系，可以适当介绍目前的动向，比如物联网、云计算和智慧城市等。第一章教学建议《信息技术基础》教学指导意见（2012版）要点解读第二章编写依据一、课标内容本章内容的编

5、写依据是《信息技术课程标准》中的：（一）信息获取（2）知道信息来源的多样性及其实际意义；学会根据问题确定信息需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息。（3）掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧，能够合法地获取网上信息。（4）掌握信息价值判断的基本方法，学会鉴别与评价信息。《信息技术基础》教学指导意见（2012版）要点解读章名节名现课时原课时教学要求2012版备注第二章信息的来源与获取2.1信息获取的方法11基本要求了解信息来源的多样性及获取信息的多种途径。本章所涉及的内容多数已在义务教育阶段课程深入学习过，且大多为常识性的内容（如使用并设置浏览器，整理收藏夹等），因此，高中阶段不再作为新授课

6、进行教学安排，教师可根据教学需要作灵活处理。发展要求能根据信息需求确定信息来源，采用合适的方法获取信息。说明2.2因特网上信息的浏览与获取基本要求能根据实际需求，在因特网上获取相关的信息资源。发展要求说明2.3网上资源检索1基本要求掌握运用搜索引擎和主题目录的方法在因特网上检索相关的信息资源。发展要求掌握网络搜索的技巧。说明元搜索引擎不作要求2.4因特网信息资源评价0基本要求1．了解评价因特网信息资源的三种主要方式与评价标准。2．初步掌握网络资源评价的基本方法。发展要求掌握鉴别信息真实性的方法。说明第二章教学要求《信息技术基础》教学指导意见（2012版）要点解读获取信息的需求分析、途径、方法

7、，信息的价值判断等相关素养的形成，是学生学习信息加工和信息资源管理等相关内容的前提和基础。本章所涉及的内容多数已在义务教育阶段课程深入学习过，且大多为常识性的内容，因此，高中阶段不再作为新授课进行教学安排，教师可根据教学需要作灵活处理。第二章教学建议《信息技术基础》教学指导意见（2012版）要点解读本章的教学活动可以从以下几方面来设计：针对第2.1节、第2.2节与第2.3节的教学内容，建议结合第三章“信息的加