平川区乐雅小学体育教案.doc第4周教案.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途平川区乐雅学校体育教案周次第4周学科体育时间9月15日—9月19日班级7年级教学课时3课时执教者巩永强课题蹲踞式跳远场  地操场器材教学目标1、掌握蹲踞式跳远的动作,提高跳跃的基本技能，90％能初步完成跳远动作.2、发展弹跳、协调、灵敏等身体素质,促进身体形态的正常发育.3、在合作中能与伙伴团结协作，学会学习，学会评价,在不断尝试中找出最佳的方法,树立自信心以及不怕困难、勇往直前的良好品质。重点难点重点：快速助跑、难点：有力起跳教学方法小组合作学习法自主探究法第一课教学过程时间课量二次备课开始部分课堂

2、常规：1、体育委员整队、报告人数、师生问好、检查服装.2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生活动集合队形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX △要求：精神饱满；动作迅速。2分钟准备部分游戏:“接力赛跑”徒手操：上肢运动腰部运动组织：先四列横队，接着成体操队形散开教法10分钟中个人收集整理勿做商业用途踢腿运动踝关节运动跳跃运动：教师语言引导学生参与游戏，鼓励学生积极思考，快速起动,充分热身.要求： 认真学练，思考并提升游戏的技能性；快速而又准确的完成游戏。图为：XXXXXXX∣       ♀XXXXXX

3、X∣       ♀XXXXXXX∣       ♀XXXXXXX∣       ♀          ∣—20m-  ∣基本部分 蹲踞式跳远1、练习内容：（1)助跑（2）踏跳。（3）助跑3步起跳练习。（4)助跑3—5步起跳2、重点：学习跳远的两个基本动作  教法：讲解、示范蹲踞式起跑动作；组织：1、引导:刚才你们做得非常好，现在我们要做就要学习如何跳过小河的技术。2、教授（1)师宣布本课练习内容与要求；(2)师分别示范两个练习内容的动作;（3）强调重点，将学生分组进行练习；（4)给予技术指导及正确的评价;（5）采取因材施教

4、的方法进行教学。（6)点评24分钟中结束部分1、整理放松活动。2、集合整队。3、总结. 组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX △ 放松活动： 组织学生游戏放松；教师总结评议本课；4分钟小个人收集整理勿做商业用途教学反思安全措施清理好场地；充分做好准备、放松活动；课堂上进行安全教育;正确引导竞赛行为,防止恶意竞争。第二课教学过程时间课量二次备课开始部分课堂常规：1、体育委员整队、报告人数、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生活动集合队形:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

5、XXXXXXX △要求：精神饱满；动作迅速。2分钟准备部分游戏：“接力赛跑"徒手操：活动各关节体前屈运动跳跃运动整理运动组织：先四列横队，接着成体操队形散开教法：教师语言引导学生参与游戏，鼓励学生积极思考，快速起动，充分热身.要求: 认真学练，思考并提升游戏的技能性;快速而又准确的完成游戏。图为：XXXXXXX∣       ♀XXXXXXX∣       ♀XXXXXXX∣       ♀XXXXXXX∣       ♀          ∣—20m—  ∣10分钟中个人收集整理勿做商业用途基本部分蹲踞式跳远1、练习内容：

6、(1）助跑（2)踏跳。(3)助跑3步起跳练习。（4)助跑3-5步起跳2、重点:学习跳远的两个基本动作”教法：讲解、示范蹲踞式起跑动作；组织：1、轻松愉快的进入学习环节.2、认真听讲，积极参与。3、练习中不断发现问题，再找出解决问题的方法。4、按自己的实际能力，服从老师的安排，不断进步。5、积极客观地开展自评和互评。6、按要求完成学习任务。7．主动参与点评要求：掌握动作方法，提高熟练程度。24分钟中结束部分1、整理放松活动。2、集合整队.3、总结. 组织:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX △ 放松活动：

7、 组织学生游戏放松；教师总结评议本课；4分钟小教学反思安全措施清理好场地;充分做好准备、放松活动；课堂上进行安全教育；正确引导竞赛行为，防止恶意竞争。第三课教学过程时间课量二次备课开始部分课堂常规:1、体育委员整队、报告人数、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生活动集合队形:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX △要求：精神饱满；2分钟个人收集整理勿做商业用途动作迅速。准备部分游戏：“接力赛跑”徒手操：活动各关节体前屈运动跳跃运动整理运动组织:先四列横队，接着成体操队形散开教法：教师

8、语言引导学生参与游戏,鼓励学生积极思考，快速起动，充分热身。要求： 认真学练，思考并提升游戏的技能性；快速而又准确的完成游戏.图为:XXXXXXX∣       ♀XXXXXXX∣       ♀XXXXXXX∣       ♀XXXXXXX∣       ♀          ∣-20m