平川区乐雅小学体育教案.doc第2周教案.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途平川区乐雅学校体育教案周次第2周学科体育时间9月1日—9月5日班级7年级教学课时3课时执教者巩永强课题蹲踞式起跑场  地操场器材接力棒8根定位器8个教学目标知识与技能:初步感知蹲踞式起跑用力蹬地、快速起动的动作方法.过程与方法：通过多种快速起动与低重心跑动的学练形式，体会起动时身体协调用力过程,发展身体灵活性和动作协调性.情感态度与价值观：参与“接力赛”游戏竞赛活动，获取同伴间协同互助的经验，具有勇于竞争的品质和合作进取的意识。重点难点重点：掌握蹲踞式起跑的前10米快速起动的动作难点：蹲踞式起跑的后腿蹬地动作及摆臂动作教学方法小组合

2、作学习法自主探究法第一课教学过程时间课量二次备课开始部分课堂常规:1、体育委员整队、报告人数、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生活动集合队形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX △要求:精神饱满；动作迅速。2分钟准备部分游戏：“接力赛跑"徒手操：活动各关节组织：先四列横队，接着成体操队形散开教法10分钟中个人收集整理勿做商业用途体前屈运动跳跃运动整理运动：教师语言引导学生参与游戏，鼓励学生积极思考,快速起动，充分热身。要求: 认真学练,思考并提升游戏的技能性；快速而又准确的完成游戏。图为:XXXXXXX∣   

3、    ♀XXXXXXX∣       ♀XXXXXXX∣       ♀XXXXXXX∣       ♀          ∣-20m-  ∣基本部分学习蹲踞式起跑起跑器位置：一脚半、一拳、一小腿.动作方法：起跑线后深呼吸;各就各位做蹲踞；预备口令膝提起；信号响后蹬离“器”。 教法:讲解、示范蹲踞式起跑动作；组织：1、学生徒手模仿练习。学生起跑后跑过山洞。2、分组找起跑器的位置并组练习。3、“比一比，评一评”小竞赛。要求：认真看示范、听讲解，徒手模仿蹲踞式起跑动作。起跑后跑过山洞.2人一组找起跑的位置并积极练习。参与“比一比、评一评”小竞赛。24分钟中结

4、束部分1、整理放松活动。2、集合整队。3、总结。 组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX △ 放松活动: 组织学生游戏放松；教师总结评议本课;4分钟小教学反思个人收集整理勿做商业用途安全措施清理好场地；充分做好准备、放松活动;课堂上进行安全教育；正确引导竞赛行为，防止恶意竞争。第二课教学过程时间课量二次备课开始部分课堂常规:1、体育委员整队、报告人数、师生问好、检查服装.2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生活动集合队形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX △要求：精神饱满；动作迅速。2分钟准备部分游戏：“接力

5、赛跑”徒手操：活动各关节体前屈运动跳跃运动整理运动组织：先四列横队，接着成体操队形散开教法：教师语言引导学生参与游戏，鼓励学生积极思考，快速起动，充分热身。要求： 认真学练，思考并提升游戏的技能性；快速而又准确的完成游戏。图为：XXXXXXX∣       ♀XXXXXXX∣       ♀XXXXXXX∣       ♀XXXXXXX∣       ♀          ∣—20m—  ∣10分钟中基本部分学习蹲踞式起跑起跑器位置:一脚半、一拳、一小腿。动作方法：教法：讲解、示范蹲踞式起跑动作；组织：1、学生徒手模仿练习。学生起跑后跑过山洞。2、分组找起

6、跑器的位置并组练习。24分钟中个人收集整理勿做商业用途起跑线后深呼吸;各就各位做蹲踞;预备口令膝提起；信号响后蹬离“器”3、“比一比，评一评”小竞赛。要求：认真看示范、听讲解，徒手模仿蹲踞式起跑动作.起跑后跑过山洞。2人一组找起跑的位置并积极练习。参与“比一比、评一评”小竞赛。结束部分1、整理放松活动。2、集合整队。3、总结。 组织:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX △ 放松活动： 组织学生游戏放松;教师总结评议本课；4分钟小教学反思安全措施清理好场地;充分做好准备、放松活动；课堂上进行安全教育；正确引导竞赛行为，防止恶意竞争。第三

7、课教学过程时间课量二次备课开始部分课堂常规：1、体育委员整队、报告人数、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生活动集合队形:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX △要求:精神饱满；动作迅速。2分钟准备部分游戏：“接力赛跑”徒手操：活动各关节体前屈运动组织：先四列横队，接着成体操队形散开教法10分钟中个人收集整理勿做商业用途跳跃运动整理运动:教师语言引导学生参与游戏,鼓励学生积极思考，快速起动，充分热身。要求: 认真学练，思考并提升游戏的技能性；快速而又准确的完成游戏。图为：XXXXXXX∣       ♀XXXXXX

8、X∣       ♀XXXXXXX∣       ♀XXXXXXX