平川区乐雅小学体育教案第12周.doc2

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1、平川区乐雅学校体育教案周次第12周学科体育时间11月17日—31日班级六年级教学课时两课时执教者王春兰课题排球场地操场器材排球—25教学目标1、认知目标：让学生了解认识排球及排球动作。2、技能目标：学生能掌握双手垫球的手法手型及动作。3、情感目标：学生在练习中能乐于接受老师的指导，积极认真，严格遵守纪律，培养和提高学生合作意识。重点难点及突破重点：垫球的手法手型正确教学难点：触球部位及协调用力难点：插、夹、提、移动教学方法小组合作、情景探疑教学方法第一课教学过程时间课量二次备课开始部分课堂常规:1、体育委员整队、报告人

2、数、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生活动集合队形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△△要求：集合做到快、静、齐（1）体育委员集合、整队、报告人数（2）宣布课的内容任务同学们，我们今天进行的是排球的垫球的手法手型，及协调用力希望大家认真学习本节课的内容，2分钟准备部分1、慢跑操场两圈2、徒手操活动各关节扩胸、四组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX8分钟小振臂、肩关节、膝关节、弓部压腿、脚腕手腕关节运动△列横队要求：迅速整齐精神饱满四列横队体操队列

3、动作舒展大方充分伸展身体各个关节基本部分1、教学游戏：两头蛇2、垫球手法手型（1）动作方法：准备姿势：①采用稍蹲准备姿势两腿左右或前后分开站立，与肩同宽。②两臂放松置于腹前。（2）、手法手型：I、叠指法①两手手指上下相叠。②两拇指对齐平行相靠③压在上面手的中指第二指节上。④掌根紧靠，两臂伸直相夹。⑤注意手掌部分不能相叠，手腕下压，使前臂形成一个垫击平面。II、击球点：用腕上10厘米左右的两小臂挠骨内侧所构成平面击球。教法：1教师讲解、示范游戏2全班同学按小组分开，人数相同，各队排头抱球，听见哨声时从头顶向后手接手传球，

4、传到最后一个同学手中时从倒数第二个同学的胯下往回传。传球过程中球不能落地或者抛起，球先传回到第一个同学手中的组为获胜；转变游戏，小组合并成两大组，前两个同学拿球，同前面的方法，决出胜负，鼓励团队协作。3开始游戏；4转换游戏裁出胜负，鼓励学生团结合作。组织：XXXXXXX。XXXXXXX△XXXXXXX。XXXXXXX①练习方法：垫击固定球：分小组，组长持球固定在小腹前高度，组员从准备姿势开始，做垫击动作，但不将球击出，只体会击球动作。击球手型要和触球部位要正确，注意全身协调用力。①技术要领：插、夹、提准备姿势自然放松，

5、便于及时起动和移动26分钟中结束部分1、集体放松组织队形：2、教师讲评、总结3、学生相互评价，自我评价4、收器材、布置课后练习组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△放松.教师和学生一起进行放松徒手操。1、上肢运动2、下肢运动3、拍打膝关节要求：全身放松，认真完成课后练习4分钟小教学反思第二课教学过程时间课量二次备课开始部分课堂常规:1、体育委员整队、报告人数、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生活动集合队形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△△要求

6、：集合做到快、静、齐（1）体育委员集合、整队、报告人数（2）宣布课的内容任务同学们，我们今天进行的是排球的垫球的手法手型，及协调用力希望大家认真学习本节课的内容，2分钟准备部分徒手操活动各关节扩胸、振臂、肩关节、膝关节、弓部压腿、脚腕手腕关节运动组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△四列横队要求：迅速整齐精神饱满四列横队体操队列动作舒展大方充分伸展身体各个关节8分钟小基本部分垫球手法手型（1）动作方法：准备姿势：①采用稍蹲准备姿势两腿左右或前后分开站立，与肩同宽。②两臂放松置于腹前。（2）、手

7、法手型：I、叠指法①两手手指上下相叠。②两拇指对齐平行相靠③压在上面手的中指第二指节上。④掌根紧靠，两臂伸直相夹。⑤注意手掌部分不能相叠，手腕下压，使前臂形成一个垫击平面。II、击球点：用腕上10厘米左右的两小臂挠骨内侧所构成平面击球。组织：XXXXXXX。XXXXXXX△XXXXXXX。XXXXXXX①练习方法：垫击固定球：分小组，组长持球固定在小腹前高度，组员从准备姿势开始，做垫击动作，但不将球击出，只体会击球动作。击球手型要和触球部位要正确，注意全身协调用力。①技术要领：插、夹、提准备姿势自然放松，便于及时起动和

8、移动26分钟中结束部分1.集体放松组织队形：2教师讲评、总结3学生相互评价，自我评价4收器材、布置课后练习组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△放松.教师和学生一起进行放松徒手操。1、上肢运动2、下肢运动3、拍打膝关节要求：全身放松，认真完成课后练习4分钟小教学反思第三课教学过程时间课量二次备课开始部分课