苏教译林三年级英语下册第2单元第1课时Story教案.docx

《苏教译林三年级英语下册第2单元第1课时Story教案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学英语三下Unit1教学设计课题名称：三年级下册Unit1Inclass(Storytime)学习目标：1.能听懂、会说、会读、会写单词：open,the,door,close,window。能听懂、会说、会读单词：Mr,please,blackboard。2.会使用日常交际用语，并能熟练地与他人进行日常交流：Standup.Sitdown,please.I’msorry.Comein.Openthedoor.Closethewindow.3.正确、流利、有感情地朗读课文，注意读好重音,升调和疑问句的语气。课时安排：1课时学习过程：Step1Warming-up1.GreetingsHi

2、,kids.Nicetomeetyou.ThisisMarinahere.Welcometomyclass.（设计意图：亲切地和学生打招呼，既复习打招呼用语，又能拉近师生关系。）2.Agame“唱字母歌”游戏规则：坐着和老师一起唱，唱到元音字母Aa,Ee,Ii,Oo,Uu时，起立并拍手。（设计意图：复习上册书比较重要的内容：26个字母，同时在歌曲进行中复习课堂常用语：Standup.Sitdown.让学生在经过一个假期快速进入上课的常规状态，更重要的是想借此引入新课的学习。）3.本单元主要内容梳理观看动画，了解学习目标（设计意图：通过对整个单元的知识点梳理，引导学生们对即将学习的内容做好充

3、分的心理准备，为即将开始的教学活动做好铺垫。）4.了解本课时的学习目标（设计意图：具体到四会、三会内容，引起学生重点关注。）Step2Presentation1.Asksomequestions呈现文本的图，引导学生仔细观察图片，从图片的情境中提出一些针对文本的问题，教师也列出可以提出的问题。拓展词汇classroom。利用图片处理提问出的3个问题。（设计意图：引导学生主动观察图片，并能从图片中获取信息，同时培养学生敢于思考、敢于提问的良好的学习习惯。）2.Watchthecartoon处理上一环节中剩下的2个问题。（1）看第一遍，通过问题的处理，让学生认识文本中的人物，掌握文本信息，同时

4、对Mr,Miss进行比较讲解，使学生搞清楚性别不同称呼不同。（2）看第二遍，并引导学生模仿朗读关键句，然后引导学生进入文本的细读，处理文本中的四会单词：open,door,close,window，引导学生使用正确的方法记忆单词。（3）第三遍，模仿朗读全篇文本，整体理解。然后通过Orderthesentences.来梳理文章主要信息。Step3Summary引导学生自己总结今天的收获：1.今天我学习了这些单词：2.今天我学会了使用这些句子：3.今天我还做到了大胆地提问。（设计意图：让学生先对学习的内容作总结，教师再进行补充，引导学生独立思考、主动学习。）Step4Homework1.必做作

5、业2项2.选做作业2项（设计意图：必做作业包括了听、说、读、写四项能力的训练，选做作业2项二选一，可以根据自己的时间安排，掌握的实际情况进行选择，从一定程度上减弱学生对作业的厌恶感。）