苏教译林三年级英语下册第7单元第1课时Story time教案.docx

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1、Unit7OnthefarmStorytime教学目标1、通过学习Storytime，能正确理解并朗读对话内容。2、通过学习Storytime，能初步感知、体验单词pigs,cows,ducks,chickens,apples,pears,oranges，并理解单词的意思教学重点能正确理解掌握对话，并能朗读表演。教学难点能在真实的情景中运用Whatarethese/those?Arethese/those…?和日常交际用语Nicetomeetyou,Mike.Welcometomyfarm.进行交流。教学过程Step1Warmup1.Singasong《Theseareapples

2、》a.Listentoasongb.Teachthenewwords:applesorangesthesethoseStep2Presentation1.准备一些小动物头饰，再准备一幅农场的图画。T:(教师指着农场对学生说)Look,thisisafarm.It’sOldMacDonald’sfarm.What’sonthefarm?(出示课题)教师领读onthefarm.(播放鸭子的叫声)Listen!Whatarethese?Theyareducks.(教师边说边把几只鸭子的图贴到农场上去)Ss:(学生在教师指导下，戴上头饰，边做着小鸭子的动作边学边说单词)T:(老师指着一组戴

3、头饰的小朋友，运用Whatarethese?提问，引导学生回答They’reducks.)教师可以通过同样方式逐步引出其余三个小动物2.Lookatthepictureandanswer出示课文图T:Look,whoarethey？Ss:TheyareLiuTao,Mikeandgrandpa.T:Whataretheytalkingabout?Canyouguess?Ss:Hello,…Thisis….Teach‘Welcometomyfarm.’(教授时重点指导welcome的发音。)3.WatchandanswerQ:(出示题目)WhatdoMikeandLiuTaosee?

4、A.animalsB.toysC.fruitD.friends4.Listenandput.T：Onthefarm,wecanseesomeanimalsandfruitonthefarm.Whataretheanimalsandfruit?Let’slistentothetapethenputthepicturesontheblackboard.T:What’sonthefarm?Pleaseputthemonthepicture.老师指着空白处，一边询问，一边渗透新句型T：Whatarethese？S1:They’re…s.(一边贴图，一边说)T：指着远处的一块问：Whatar

5、ethose?Arethosepigs?Ss:No.Theyarecows.(贴图)继续参观果园T:Aretheseapples/oranges…?S1:Yes,theyare./No,theyaren’t.Step3Consolidation1.Readthedialogueafterthetape.2.Readinrole.Readingroups.3.Actoutthestory.4.ActGrandpatointroducethefarm.Step4Summary利用板书设计回顾本科学习内容。Step5Homework1.Readthedialoguesaftertheta

6、peandimitatethepronunciation.2.Trytointroducethefarm.板书设计