顾春梅试卷和分析.doc

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1、试卷分析一、试卷命题特点试题内容几乎涵盖了七年级英语新教材所有话题和功能意念项目，信息量大,难度控制在0.8左右。因为是全市统考，命题的宗旨是力求使各种水平的学生在答题时都能轻松顺畅,便于激发他们的答题及学习英语的兴趣。所以，命题体现了以下特点：1、体现课改，依标靠本，立足基础，突出主干为前提，同时选材贴近生活。2、注重人文，倾注关怀，彰显文化的同时，渗透学习策略培养。3、渗透开放，重视创新的前提下，正视差异，力求公正。二、考试成绩分析：本次考试市平均成绩是68.66分。正增长的有10所学校，增长值第一名是xx学校

2、11.23；第二名6.84；第三名学6.51；第四名5.3；第五名3.8；第六名3.67；第七名学2.83；第八名2.77；第九名2；第十名次1.94,。平均分最高的学校是，xx中学，均分为74.4，比全市最低校均分37.6分高出36.8分。校均分列全市前十二名的学校是：增长值全市最后三名学校分别是—17.6；—17.5；—14.4；3所学校均分分别是：xx中学37.37；xx初中55.48；xx初中56.5。三、学生答题情况分析：本试卷题量适度、难易适宜，相对去年难度稍加大些去年市均分77.23，.基础题题量大。

3、从总体上说，试题出题范围很适合七年级学情。对学生来说，只要细心，就会得高分。但在具体的答题时，问题也较多：第一大题：听力部分本题满分为19分，其中第9题和第17题失分较多，究其原因，是学生听力训练少，考试经验不足。没能仔细辨别工作日与周末的不同所致。因平时对数字题的读音未能精益求精，读清楚，读准确，故学生在听力考试时，因心理紧张，更易造成思维混乱，抓不住关键词。第二大题：单项选择，本题为基础知识考查题，学生失分较少，但学生因语法知识欠缺，导致的问题还是显而易见的。如第21题：应该选择的是A项，表疑问的语气，但很多同学

4、选择了B或D，把它理解成了表请求，并希肯定回答。主要是平时练习中，较多出现的是表请求或建议并希肯定回答的情况下，someone用于疑问句，学生没有吃透句子的含义，想当然地根据以往练习，错选了B、D。第28题：考查join,joinin和takepartin的区别，以及practicedoing的用法，原因：practicedoing的用法大多数同学都能掌握，但join指加入团体组织人，takepartin指加入比赛或活动，许多同学容易混淆，不能很好地掌握。第32题：考查的是一个小绵羊的表达，很多同学误选了C或D，原因

5、：看到选项，同学的直觉反应是little,alittle和few,afew的区别。因sheep6是可数名词，故误选了C、D，也忽略了跟前边be动词的搭配。这题以前课上提到过，但得分率还是不高，学生的听课效率和理解能力都有待加强。第39题：考查字母ed在不同单词中的发音，原因：许多学生至今仍学的是哑巴英语，特别是男生，学英语懒得开口，怕开口，导致碰到语音题就不会。第三大题：完型填空本题共10分，得分率67.19%，错误多出在第48题，很多同学误选了C，对单词记忆不清，部分学生没有看到最后一个选项，也有部分学生是理解错误

6、，摇头理解成了摇手。第四大题：阅读理解学生失误较多，失误学生大多为粗心所致。部分学生不能根据上下文猜测词义，对于常见用语掌握的熟练程度较好。第58题：文章的标题的选择，由于是主观题，得分率比较低，很多学生选择了A，我的好邻居，认为通篇都是讲的邻居的故事，忽略了文章深层次的含义：耳听为虚，眼见为实。在也和学生的理解能力，语文水平有一定的联系。第63题：考查你对主人公的评价，失分的学生大都选择了C，认为他又滑稽又愚蠢，因为好心办了错事，但主人公最大的特点是乐于助人。第五大题：词汇这部分难度仅次于完形填空，学生得分不高，全

7、对的学生并不多。在词汇的A部分中，第1题，Go___（穿过）thegate,有较多学生写了across或cross这个词，显然有的学生没有真正理解across,through的区别，也没有理解cross这个词的用法。第2题，read____(报纸)，应填写newspapers,但有较多学生写的是newspaper,或者是拼写错误，显然有的学生是不知道newspaper是可数名词。第4和第5题失分率相当高，不能写出ill和answer的近义词，只能说有的学生没有很好地掌握和运用单词。相对于A部分，B部分和C部分得分率高

8、些。在C部分的最后一题中，Look,eachofthestudents___wonderfultoysinhishands.准确答案应是has,但很多学生竟然用了ishaving,说明部分学生不能很好地掌握have这个词，但have表示拥有时，没有现在进行时，但有的学生看到look这个词，就想当然地用了现在进行时，没有认真思考。以后学生应加强词