连接体及临界问题..ppt

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1、“连接体”问题一直是困扰许多学生物理学习的一大难题，也是高考考察的重点内容。分析近几年高考理综试题，命题者对“连接体”问题的考察情有独钟。预计下一年的高考中，“连接体”问题依然是考察的热点。因此大家必须足够重视、扎实掌握。牛顿运动定律牛顿第一定律（惯性定律）任何一个物体在不受外力或受平衡力的作用时，总是保持静止状态或匀速直线运动状态。注意各种状态的受力分析是解决连接体问题的前提。牛顿第二定律物体的加速度跟物体所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。注意①物体受力及加速度一定要一一对应，即相应的力除以相应的质量得到相应

2、的加速度，切不可张冠李戴！②分析运动过程时要区分对地位移和相对位移。牛顿第三定律两个物体之间的作用力和反作用力，在同一直线上，大小相等，方向相反。注意不要忽视牛顿第三定律的应用，尤其是在求“小球对轨道压力”时经常用到牛顿第三定律，且均在评分标准中占1-2分，一定不要忘记。突破点一整体法与隔离法的运用①解答问题时，不能把整体法和隔离法对立起来，而应该把这两种方法结合起来，从具体问题的实际出发，灵活选取研究对象，恰当使用隔离法和整体法。②在选用整体法和隔离法时，要根据所求的力进行选择，若所求为外力，则应用整体法；若所求为内力，则用隔离法。③具体应用时，

3、一般情况下，若连接体有共同的加速度首选整体法，整体或隔离的目的都是求共同的加速度。若二者加速度不同，则分别隔离分析。突破点二：“连接体”问题往往涉及临界状况的分析。因此，读题时要特别注意“恰好”“刚刚”等字眼，因为它们往往隐含着一种临界状况的信息。1.动力学中的典型临界问题：(1)接触与脱离的临界条件：两物体相接触或脱离,临界条件是：弹力N=0。(2)相对滑动的临界条件：两物体相接触且处于相对静止时,常存在着静摩擦力,则相对滑动的临界条件是：静摩擦力达到最大值。(3)绳子断裂与松弛的临界条件：绳子所能承受的张力是有限的,绳子断与不断的临界条件是绳中

4、张力等于它所能承受的最大张力,绳子松弛的临界条件是：T=0。(4)加速度最大与速度最大的临界条件：当物体在变化的外力作用下运动时,其加速度和速度都会不断变化,当所受合外力最大时,具有最大加速度;合外力最小时,具有最小加速度。当出现速度有最大值或最小值的临界条件时,物体处于临界状态,所对应的加速度为零。一、连接体具有共同的加速度1、A、B两物体靠在一起，放在光滑水平面上，它们的质量分别为mA=3Kg，mB=6Kg，今用水平力FA=6N推A，用水平力FB=3N拉B，A、B间的作用力有多大？2、如图所示，小车质量均为M，光滑小球P的质量为m，绳的质量不计

5、，水平地面光滑。要使小球P随车一起匀加速运动（相对位置如图所示），则施于小车的水平拉力F各是多少？（θ已知）球刚好离开斜面球已离开槽底3.两重叠在一起的滑块，置于固定的、倾角为θ的斜面上，如图11所示，滑块A、B的质量分别为M、m，A与斜面间的动摩擦因数为μ1，B与A之间的动摩擦因数为μ2，已知两滑块都从静止开始以相同的加速度沿斜面滑下，滑块B受到的摩擦力()A．等于零B．方向沿斜面向上C．大小等于μ1mgcosθD．大小等于μ2mgcosθ4、如图所示，一辆小车静止在水平面上，在小车上放一个质量为m=8kg的物体，它被一根水平方向上拉伸了的弹簧拉

6、住而静止在小车上，这时弹簧的弹力为6N．现沿水平向右的方向对小车施以作用力，使小车由静止开始运动起来，运动中加速度由零逐渐增大到1m/s2，随即以1m/s2的加速度做匀加速直线运动．以下说法正确的是A．物体受到的摩擦力一直减小B．当小车加速度大小为0.75m/s2时，物体不受摩擦力作用C．物体与小车始终保持相对静止，弹簧对物体的作用力始终没有发生变化D．小车以lm/s2的加速度做匀加速直线运动时，物体受到的摩擦力为8N5、如图所示，粗糙水平面上放置质量分别为m、2m和3m的三个木块，木块与水平面间动摩擦因数相同，其间均用一不可伸长的轻绳相连，轻绳能

7、承受的最大拉力为T.现用水平拉力F拉其中一个质量为2m的木块，使三个木块以同一加速度运动，则以下说法正确的是()A．绳断前，a、b两轻绳的拉力比总为4∶1B．当F逐渐增大到T时，轻绳a刚好被拉断C．当F逐渐增大到1.5T时，轻绳a刚好被拉断D．若水平面是光滑的，则绳断前，a、b两轻绳的拉力比大于4∶16.如图7所示，在光滑水平地面上，水平外力F拉动小车和木块一起做无相对滑动的加速运动．小车质量为M，木块质量为m，加速度大小为a，木块和小车之间的动摩擦因数为μ，则在这个过程中，木块受到的摩擦力大小是()7．如图9所示，一轻质弹簧上端固定，下端挂有一质

8、量为m0的托盘，盘中放有质量为m的物体，当盘和物体静止时，弹簧伸长了l，现向下拉盘使弹簧再伸长Δl后停止，然后松手放开，设